公务员考试行测：论证分析审题的四种基本方法.pdfVIP

手打资料 绝无广告 公务员考试行测：论证分析审题的四种基本方法 （一）同中求异 相同的材料，从他们的相同点出发可以提炼观点，但往往缺乏深度，如果我们从相同的 材料中寻求它们之间的不同点，就能挖掘深度，得出有分量的结论。 【例1】 ①马克思23 岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。 ②恩格斯21 岁就著文批判当时德国哲学家谢林。 ③列宁 17 岁就开始革命活动。 ④毛泽东26 岁主编 《湘江评论》。 ⑤徐特立 48 岁留法，克服困难，学会法语。 以上5 个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘若就此立论，观 点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①～④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而 材料⑤是讲徐特立 48 岁苦学法语有所成，年龄特点与前4 位伟人不同。根据这个不同点可 以立论：年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于 有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。 （二）异中求同 相异的事物，有时是形异而实质相同的，因此，对于多项材料，我们可以进行分析比较， 寻找材料间的共同点，从共同点入 提炼观点。 【例2】 ①一根木头搁在山涧之上，下 深不见底，敢于走过去者甚少，但若横木置于此，则常 人皆能步其上而过。 ②小李第一次演讲，他事先也做好了充分准备，但一走上台，看到下 一礼堂黑压压的 人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。 这两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲 对黑压 压的人一句话也记不起来。两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样——未 能如愿以偿，究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。由这个共同点，我们可以提炼这样 的观点： (1)良好的心理素质是成功的重要因素； (2)要培养良好的心理素质。 （三）异中辨异 有些相异的材料，它们之间有明显的分歧点，我们找出分歧点，从它们的分歧点处入 提炼观点。 【例3】 ①俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，赛过 诸葛亮。” ②俗话又说： “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和 没水吃。” 苏菲神 手打资料 绝无广告 这则材料中的人物身份、事情、结果都不相同，但我们可以找出一些共同点：同样是 3 个人，同样是要做一件事。可是，为何同样是3 个人却产生如此不同的结果呢？他们的分歧 点在哪里呢？3 个臭皮匠心往一处想，劲往一处使，做成了好鞋样，赛过了诸葛亮；3 个和 心也往一处想——要吃水，可是他们互相推诿，不往一处使劲儿，3 个和 都没水吃。可 见他们的分歧在于是否齐心协力。抓住分歧点，可以提炼这样的观点： (1)齐心协力才能取得成功； (2)做什么事情都要心往一处想，劲往一处使。 （四）互补叠加 有些材料性质是同一的，但各自并不全 ，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才 是科学合理的，也只有这样才能提炼出正确的观点。这就是互补叠加法。 【例4】 ①佛罗伦萨诗人但丁的名言： “走自己的路，让别人说去吧！” ②波兰谚语： “常问路的人不会迷失方向。” 这两则材料都是讲如何走好人生之路。材料① “走自己的路”强调要有坚定的信念；材 料② “常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要善于听取他人指导。 两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方 而言，两者具有很强的互补性，若将两 者结合起来，就既全 又很合理。因此，可以提炼这样的观点：既要有 “走自己的路”的坚 定信念，又要有 “常问路”的谦虚精神，才能走好自己的人生之路。 综上所述，根据材料提炼观点，前提是要读懂材料，在此基础上，恰当地运用一种或几 种分析方法，无疑大有裨益。 苏菲神