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课程名称 商务礼仪 授课对象 10级食加、食检 课程类型 新课√复习课 。 教学时数 2 课时 教师姓名 王艳 教 学 目 标 1.理解什么是礼仪?礼仪与礼貌、礼节的区别。
2.了解商务礼仪的构成要素。
3.掌握商务礼仪的规则。 教材分析 重点 掌握商务礼仪的规则。 难点 理解什么是礼仪?礼仪与礼貌、礼节的区别。 教学方法
教学手段 多媒体授课、案例分析、概念比较、讨论 教学过程(说明教学进行的内容、方法步骤) 第一章 商务礼仪概述
中国是“礼仪之邦”,这是因为我们有五千多年的文明史,这种文明历史的辉煌,是因历史渊源而建立的,是长时间形成的原则。礼仪的文化,发展到今天已不再是单纯的一种规则,它包含了许多中国传统礼仪和现代国际礼仪的元素,在人际交往中,以约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程,涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现;从交际的角度来看,礼仪是人际交往中适用的一种艺术,是人际交往中示人以尊重、友好的习惯做法;从传播的角度来看,礼仪又是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
职场礼仪是现代企业文化精神的重要内容,是职业形象的主要附着点。它有助于提高人们的自身修养,美化自身、美化生活,促进人们的社会交往,改善人们的人际关系,也有助于净化社会风气。
现在,越来越多的人都意识到,礼仪的重要性,掀起了学习礼仪的热潮。
礼仪的起源
我国古代“礼”“仪”是两个词组合起来的。
“礼”在古代有三个层面的含义:
典章制度 ②礼节仪式
道德规范:三纲、五常
现代“礼”也有多种含义
由于风俗习惯而形成的大家共同遵守的仪式
表示尊敬的言语、动作
礼物
3、“仪”的意思与礼仪都有关联,基本就是指法度、形式、容貌
二、 礼仪的含义
1、礼仪:是指人类在社会交往活动中形成的,表示尊敬的行为规范与准则。
cf:礼貌、礼节、礼仪三者的区别联系?
礼貌是礼仪的基础,礼节是礼仪的基本组成部分,在层次上礼仪要高于礼貌、礼节。
本质上,三者所表现的都是对人的尊敬、友善
三、礼仪的内容
1、礼仪的主体、客体、媒体、环境
2、依据适用对象、范围不同可分为:
政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、国际礼仪
3、礼仪的归属
①礼仪是一门应用性学科 ②礼仪是一门实践性学科 ③礼仪是一门普及性学科 ④礼仪是一门综合性学科
4、礼仪与公共关系学 礼仪是处理公共关系的一种重要技术手段 公共关系重在塑造组织形象,礼仪意在维护个人形象
二、礼仪的分类
1、个人礼仪:包括仪表、形体、服饰等方面的要求2、日常社交礼仪:社会各界人士在交际应酬中应当遵守的礼仪包括见面礼仪、名片礼仪、拜访礼仪、电话礼仪等3、语言礼仪:在交谈中如何灵活运用各种语言艺术,赢得更多人的认可、如赞美语、委婉语、幽默语等4、文书礼仪:书信、传真、请帖、网络5、饮食宴会礼仪:中餐、西餐6、涉外礼仪
三、礼仪的特征
1、规范性2、限定性3、操作性4、传承性5、时效性6、广泛性
四、礼仪的原则1、遵守 2、自律3、敬人 4、宽容
5、平等 6、从俗
7、真诚 8、适度9、沟通 10、互动
礼仪的金科玉律:待人如己。
两个非常必要的素质:宽厚与尊重。
三个基本态度:尊敬、体贴和诚恳。
四个误区:这是一套“文明人”应该遵守的严格条令;这是专为知识阶层和财富阶层设计的;这是一个过时的传统;这是阿谀奉承。
布 置 作 业 1.什么是礼仪?礼仪与礼貌、礼节的区别。
2.商务礼仪的原则是什么?
本
节
小
结 1.礼仪:是指人类在社会交往活动中形成的,表示尊敬的行为规范与准则。
2.礼貌、礼节、礼仪三者的区别联系?
礼貌是礼仪的基础,礼节是礼仪的基本组成部分,在层次上礼仪要高于礼貌、礼节。
本质上,三者所表现的都是对人的尊敬、友善
教师教案
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