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试析联想策略与英语词汇学习 　　摘要：在英语学习中，词汇记忆是一个非常重要的环节。为了促进英语词汇的学习，语言学家提出了一系列英语词汇学习的策略，其中联想法具有很大的代表性。本文试图从联想策略出发，剖析联想策略的心理学基础进而提出联想策略的不同类型，以期对英语学习者的词汇记忆有所帮助。 　　关键词：联想策略，词汇学习，形式联想，语义联想 　　一、词汇联想记忆策略 　　语言学家和心理学家对心理词汇的各项研究表明，词义不是孤立地存储在人们的大脑中，而是以一种语义网络的形式存在。词汇学习是一个语言学习与认知思维相结合、一系列联想与联系的过程。联想记忆，就是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆的一种方法。 　　二、联想策略的心理学依据 　　(一)认知网络理论 　　认知心理学中的一个普遍观点： 　　“当学习者试图记住某个信息时，如果能将这个信息跟自己的认知结构建立起更多的联系那么就能更有效的提取这个信息”这里需要强调的是联想记忆的途径很多，下面是一些常用的联想记忆策略。 　　(二)信息加工水平说 　　1.加工水平 　　该学说认为信息的保持依赖于信息加工的水平。他们提出认知加工两个层次，第一层次加工是形式加工；第二层次加工，即语义加工层次，注重把记忆信息与已知的知识进行匹配。习得词汇的过程中，学习者对其要进行形式的浅加工和语义上的深加工及产出性深加工。