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网络语言对青少年网络聊天的影响分析 　　摘要：随着互联网的普及，网络语言随之兴起。本文采用问卷调查和采访的方式采集青少年对网络语言的使用情况的数据，并结合传播学的相关理论对数据进行分析，初步得出，青少年使用网络语言在人际传播中实现对环境的认同或者改善传播对象的关系，在使用网络语言时具有经济学的考量，但是在使用网络语言时，也出现了网络语言不能应用到青少年平时学习与写作中去的问题，一些名著的恶搞可能对青少年的发展不利。 　　关键词：网络语言青少年人际传播 　　随着互联网的普及，互联网为人们提供了一个了解外面世界的窗口。近年来，人们使用互联网，特别是使用E-mail和聊天工具进行文字交流时，往往形成一些独特的网络符号，如“886”代表汉字“拜拜啦”，和根据网络事件形成一套独特的语言体系，如某一广告索引发的网络上“爱……，不爱……，是……，不是……，我是……”基本特征的凡客体的流行。 　　青少年正处在学习的阶段，随着青少年上网时间的增多，他们对网络语言的接触也越多。为了了解网络语言对青少年的影响，我们选取了衢州学院200名本科生和衢州中学200名高中生作为调查对象，通过发放问卷以及采访的形式进行调查。衢州学院200名本科生共交会190份有效问卷，衢州中学20名高中生共交回200份有效问卷。 　　问卷共有3个问题： 　　1.你通常在哪些人群使用网络语言？ 2.日常生活中通常在哪种情况下使用网