【新人教版】2014届高考政治复习必修1：纸币的产生和发展（说课教案）.docVIP

纸币的产生和发展 导入新课 师：请同学们回忆，货币的职能有哪些？（学生答略） 作为流通手段的货币，它的特点是什么？ 生：必须是现实的，实实在在的货币。 师：是的。作为流通手段的货币，不能是观念上的货币，必须是实实在在的货币。因为任何一个货主不会允许有人用空话来拿走他的商品。 而作为流通手段的货币，最初直接用的是金银条块，后来用的又有铸币，可是今天我们还能不能盾到有人用金块买彩电，或者像武松那样用碎银子买酒喝呢？ 生：不能。 师：对，在现代社会中很少有国家或地区使用金属货币而是大量使用纸币，纸币与货币是什么关系？它是怎样产生和发展起来的？在使用过程中要注意哪些？要搞清这些，让我们一起来学习纸币的产生和发展。 讲授新课 三、纸币的产生和发展（板书） 师：请同学们阅读课本第19页，回答纸币是怎样产生的》（指导学生看书。） 生：当作流通手段的货币，由最初的金银条块发展到铸币，铸币在流通中不断磨损，减轻了重量，变成了不足值的货币，即铸币的名义含量和实际含量出现了分离，这预示着可以用某种东西来代替足值的货币执行流通手段的职能。由于货币作为流通手段在商品交换者手中的作用瞬息即逝，人们只关心它是否能买回自己所需要的商品，而不关心它是否足值。这种名不符实的变化，决定纸币可以代替足值货币执行流通手段的职能，这就是纸币的产生。 1．纸币的产生（板书） 师：也就是说，纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的，那么什么是纸币，它有哪些功能呢？ 生：纸币就是由国家发行的强制使用的货币符号。 （1）纸币的含义（板书） 关于纸币的含义，应搞清楚这样三点： 第一、纸币仅仅是一种货币符号，它是代表金属货币的，它本身不是商品，所以没有价值，当然就不能衡量其他商品价值的大小。因此，它只能代表金属货币执行流通手段的职能。 第二、纸币是由国家发行的。如果不是国家发行的，就不是法定货币，而是假币、伪币，在市场上就不能流通。任何私印纸币的行为在各处国家都是犯罪行为。 第三、是国家现在正在强制使用的。那么国家以前强制作用而现在不再强制使用的，则不能在市场上流通。比如，以前的银元和我国1948年12月发行的第一套人民币就不能流通了。 总之，纸币“由国家发行”并“强制作用”这两个方面缺一不可。 可能有同学要问：银元和壹万圆人民币（1948年发行）既然不能使用了，如果有这些东西的话，该如何处理？请同学们看书P20第一自然段。 师：银元和壹万圆人民币虽然过去曾经是铸币和纸币，在流通领域曾发挥过流通手段的职能，但壹万圆人民币由于面额较大，计算方便，已经由国家宣布限期兑换，过期作废，所以它已经不是现阶段我国的纸币，已经不能执行流通手段的职能，而只能作纪念品了。银元也是由国家宣布禁止流通的，但银元属于金属货币，还可以到银行兑换人民币。 那么，又是因为什么要用纸币取代铸币充当商品交换的媒介呢？ 请同学们看课本P20页第二自然段回答。 （2）纸币与铸币相比较的优点（板书） （由学生回答） 第一，印刷纸币的成本比制造金属货币的成本低。 第二，避免了铸币在流通中的磨损，防止贵金属的无形损失。 第三，可能避免因不法之徒切削或溶解金属货币而带来的流通不畅现象。 第四，纸币比金属货币更容易保管、携带、运输。 师：正是由于纸币与铸币相比有这些优势，所以世界各国都逐渐取消了金属货币，而由纸币取而代之。大家知道我国的纸币最早出现于什么时候？什么地方？名称是什么？它出现的历史背景如何？请同学们填空： 我国最早出现的纸币是北宋（朝代）年间在富有“天府之国”之称的四川境内流通的交子，它是商品经济发展的产物。 是的，随着商品交换的长期发展，当今世界人们通常已把流通中的纸币称为货币。我国惟一合法的货币叫人民币。谁能给大家介绍一下我国的人民币和世界上的主要纸币呢？ (3)我国的人民币（板书） （学生看书回答，出示幻灯片） ①人民币是我国惟一合法的货币，国家授权中国人民银行负责发行； ②人民币的主币是圆（元），辅币是角、分，采用十进位制，以“￥”为符号； ③人民币的流通，是我国国民经济、人民生活赖以维持，发展的血脉； ④世界上的主要纸币：“美元”、“欧元”、“日元”、“卢布”等。 师：但是近年来，我国各地屡屡发现假人民币，就连2000年10月刚发行的第二批第五套人民币20元券已发现有假的。假如你遇到假币应该怎么办？ 当我们遇到假币时，一是拒收；二是送银行鉴定；三是如果知道有人伪造人民币，则应该向公安机关举报。总之，爱护人民币是每个公民义不容辞的职责。另外，大家知道，香港、澳门回归后，享有高度自治权，可以发行自己的货币——港元、澳元。怎么认识港元、澳元呢？有兴趣的同学可以研究一下。 （创设情景） 有同学说，现在企业经济不景气，人们生活水平不高，就是因为没有钱。假如我当了中国人民银行的行长，我就下令多印些钞票，使企