【金版教程】2014届高考生物一轮复习 限时规范特训 第3章 第1节 新人教版必修2.docVIP

【金版教程】2014届高考生物一轮复习 限时规范特训 第3章 第1节 新人教版必修2.doc

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【金版教程】2014届高考生物一轮复习 限时规范特训 第3章 第1节 新人教版必修2.doc

必修2 第3章 第1节 (时间:45分钟 分值:100分) 一、选择题(每小题5分,共70分) 1.一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是(  ) A.最初认为遗传物质是蛋白质,推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 B.在艾弗里肺炎双球菌的转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因的重新组合 C.噬菌体侵染细菌的实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA完全分开 D.噬菌体侵染细菌的实验中,只有在离心后的沉淀物中才能检测到放射性同位素32P 答案:D 解析:噬菌体侵染细菌的实验中,由于部分噬菌体还未侵染大肠杆菌,或最先被侵染的大肠杆菌裂解,子代噬菌体释放出来,离心后的上清液中也能检测到少量放射性同位素32P。 2.[2013·广东六校联考]艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是(  ) A.重组DNA片段,研究其表型效应 B.诱发DNA突变,研究其表型效应 C.设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应 D.应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递 答案:C 解析:噬菌体侵染细菌实验没有重组DNA片段,A错;两实验均没有诱发DNA突变,B错;肺炎双球菌体外转化实验没有用到同位素示踪技术,D错;两个实验均设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应,C对。 3.[2013·北京东城区练习]如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后,让其侵染大肠杆菌,在产生的子代噬菌体的组成结构中,能够找到的标记元素为(  ) A.在外壳中找到15N和35S B.在DNA中找到15N和32P C.在外壳中找到15N D.在DNA中找到15N、32P和35S 答案:B 解析:用15N、32P、35S共同标记噬菌体,15N标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳,32P标记了噬菌体的核酸,35S标记了噬菌体的蛋白质外壳,噬菌体侵染细菌过程中蛋白质外壳留在细菌外面,核酸进入细菌内部,在细菌中以噬菌体DNA为模板,利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和核酸,又由于DNA复制具有半保留复制的特点,故在子代噬菌体中能找到15N和32P标记的DNA,不能找到35S标记的蛋白质。 4.[2013·潍坊抽样监测]在证明DNA是生物遗传物质的实验中,用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,以下对于沉淀物中含有少量放射性现象的解释,正确的是(  ) A.经搅拌与离心后有少量含35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上 B.离心速度太快,含35S的T2噬菌体有部分留在沉淀物中 C.T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S D.少量含有35S的蛋白质进入大肠杆菌 答案:A 解析:35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,DNA分子中不含有35S,噬菌体的蛋白质外壳不能进入大肠杆菌内,但能吸附在大肠杆菌表面,造成一定的实验误差;是否留在沉淀物中,与物质的相对分子质量有关,与转速太快无关。 5.[2013·杭州一模]在“噬菌体侵染细菌”的实验中,如果对35S标记的噬菌体实验组(甲组)不进行搅拌、32P标记的噬菌体实验组(乙组)保温时间过长,则会出现的异常结果是(  ) A.甲组沉淀物中也会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性 B.甲组上清液中也会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性 C.甲组沉淀物中也会出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性 D.甲组上清液中也会出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性 答案:A 解析:依据题干中提供的信息,35S标记的是噬菌体的外壳,侵染细菌时不进入细菌体内;32P标记的是噬菌体的DNA,侵染细菌时进入细菌体内;正常情况下,离心后噬菌体的蛋白质外壳存在于上清液中,而子代噬菌体留在沉淀物中。若甲组不搅拌,则有部分35S还留在沉淀物中,故沉淀物中的放射性会较强;乙组保温时间过长,会使部分子代噬菌体释放到上清液中,故上清液中会有较强的放射性。 6.[新题快递]下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述,错误的是(  ) A.需要对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 B.转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系 C.肺炎双球菌的遗传物质主要存在于拟核 D.实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是 答案:B 解析:转化的有效性与S型细菌的DNA纯度有关,纯度越高,转化越有效。 7.[2013·武邑中学月考]在肺炎双球菌感染小鼠的实验中,下列实验结果不正确的是(  ) A.注射R型菌后,小鼠不死亡 B.注射S型菌后,小鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型细菌 C.注射R型菌及热处理的S型菌后,小鼠死亡,从小鼠体内只能分离出活的S型菌 D.注射S型菌及热处理的R型菌后,小鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型菌 答案

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