桐乡市2015年幼儿园教师培训计划.docVIP

桐乡市2010年幼儿园教师培训计划 2008年始，桐乡市幼儿园教师培训在《桐乡市2007—2010年度幼儿园教师培训规划》精神的指导下，务实、扎实地进行着。至今，为期三年的桐乡市幼儿园教师培训已接近尾声。结合《桐乡市幼儿园新教师培训方案》、《桐乡市幼儿园教师岗位培训方案》、《桐乡市幼儿园骨干教师培训方案》的三个方案要求，本学期我市幼儿园教师培训工作在结合常规的培训活动的基础上作好总结工作为目标，制定以下工作计划： 一、桐乡市幼儿园岗位培训（园本培训） （一）培训对象：具有幼儿园教师资格的幼儿园在职教师 （二）培训要求： 根据本园的三年培训规划制定本学期培训方案，并与九月中旬上交至进修学校师训处。 1. 各幼儿园根据自身实际，结合教育局基教科本学期工作重点开展培训工作，通过培训促进教师专业水平的提升。 2．“桐乡市幼儿园园本培训经验交流会” 各幼儿园对三年来的园本培训工作进行总结，并以PPT为载体，有片组长幼儿园组织进行片内交流，每个片在交流的基础上送1—2个单位参加市内交流。 二、桐乡市幼儿园骨干教师培训 （一）培训对象：参与本轮幼儿园骨干教师培训的34名学员。 （二）培训内容及安排 1. 专家讲座：结合教育局基教科本学期幼儿教育的工作重心，邀请相关的专家作讲座或课堂教学展示。 2. 《桐乡师训》----幼儿园骨干教师风采展示专辑 以进校校报为载体，向桐乡市教育系统重点介绍骨干教师培训班学员三年成长的经历，以展示骨干教师风采，突出三年培训的成果。 三、桐乡市幼儿园新教师培训 （一）培训对象：2010年8月新参加工作的幼儿园教师 （二）培训内容及安排： 1．集中培训36学时：主要为教育教学理论讲座 2．参加园本培训40学时：新教师除了参加本幼儿园各项教学技能培训外，还作以下要求。 ⑴每学期听课不少于20节,并有听课,评课记录。 ⑵每月上一次“达标”课，每学期至少上一节汇报课,并上交有指导教师的点评的汇报课教案。 3．自主学习16学时：具体要求如下。 ⑴制定个人三年专业成长发展规划。 ⑵每学期摘录1万字以上的读书笔记(卡片形式或笔记形式)。 ⑶期末上交一份班主任工作总结。 桐乡市教师进修学校 2010年9月 附一： 桐乡市2010学年幼儿教师培训具体安排 日期 内容 备注 九 月 上旬 统计2010新教师名单 中旬 收集各个幼儿园《2010年园本培训计划》 园本培训 下旬 新教师通识培训 十 月 上旬 下园听新教师每月一次“达标课”并检查自学内容 新教师培训 中旬 未取得幼儿园教师资格证书教师摸底调查 十 一 月 上旬 下园听新教师每月一次“达标课”并检查自学内容 新教师培训 中旬 专家讲座 骨干教师培训 幼儿园教师资格证书培训 下旬 骨干教师风采展示校报资料收集 骨干教师培训 十 二 月 上旬 “桐乡市幼儿园园本培训经验交流会”前期准备工作 中旬 骨干教师风采展示校报初稿 下旬 骨干教师风采展示校报定稿稿 一 月 上旬 收取新教师班主任总结 新教师培训 中旬 “桐乡市幼儿园园本培训经验交流会” 桐乡市教师进修学校 2010年9月 附二： 现对桐乡市未取得幼儿园教师资格任职资格的教师进行摸底调查，请各幼儿园做好动员工作，认真填写调查表。 未取得幼儿园教师资格的幼儿园在岗教师任职资格调查表 序号 姓名 年龄 工作 单位 已取得的 最高学历 正在进修的学历 普通话 等级 两课 进修 教育教学 能力测试 体检状况 备注 学历 预 计 毕 业 时 间 填表须知： 1、学历：中专（含高中）、大专、本科、初中及以下。 2、两课（教育学、心理学）进修一栏选择未考、合格、不合格、免考进行填写。 持有全日制师范类教育专业毕业证书并且《教育学》《心理学》成绩合格者可以申请两课免考。 3、教育教学能力测试一栏选择合格、不合格进行填写。 4、普通话等级一栏选择未考、合格（二乙以上填写合格）填写。 5、体检状况一栏选择未检、合格、不合格进行填写。