信号和系统教案.docVIP

教 案 长治医学院 2012年2月22日1、2节 授课对象 系别(专业) 生物医学工程 本单元授课时间 80 min 年级、班次 1001、1002 学生人数 43 教室 34 授课章节 第一章 概述 第一节至第三节 教学目标 掌握信号、系统的定义； 了解信号的分类与描述； 了解常用典型普通信号。 教学内容 时间分配 1.课程性质、参考教材及学习方法 40min 2.信息、信号和系统的定义 10min 3.信号的分类与描述 15min 4.常用的典型普通信号 15min 教学重点 与难点 重点掌握信号、系统的定义及其关系 教学方法 启发引导 教具准备 计算机及多媒体课件 课外作业或思考题 作业：预习第四节与第五节的内容 参考资料 王明泉，信号与系统，科学出版社，2011.7 吴大正，信号与线性系统分析，高等教育出版社，2006.8 课后分析 授课教师： 毕浩宇 职称：讲师 教 案 长治医学院 2012年2月24日4、5节 授课对象 系别(专业) 生物医学工程 本单元授课时间 80 min 年级、班次 1001、1002 学生人数 43 教室 34 授课章节 第一章 概述 第四节至第五节 教学目标 掌握单位阶跃信号、冲激信号的定义及性质； 掌握连续信号的基本运算； 教学内容 时间分配 1、单位阶跃信号的定义 10min 2、单位冲激信号的定义及性质 20min 3、斜坡信号及冲激偶信号 10min 4.连续信号的基本运算 40min 教学重点 与难点 重点掌握奇异信号的定义及其性质； 学会利用图形进行连续信号的基本运算。 教学方法 启发引导 教具准备 计算机及多媒体课件 课外作业或思考题 作业：1.4（2）（4）（6）、1.5、1.6 参考资料 王明泉，信号与系统，科学出版社，2011.7 吴大正，信号与线性系统分析，高等教育出版社，2006.8 课后分析 授课教师： 毕浩宇 职称：讲师 教 案 长治医学院 2012年2月29日1、2节 授课对象 系别(专业) 生物医学工程 本单元授课时间 80 min 年级、班次 1001、1002 学生人数 43 教室 34 授课章节 第一章 概述 第六节 系统的描述 教学目标 掌握连续时间系统的方框图表示方法； 了解系统的分类并学会判断系统的性质； 教学内容 时间分配 1、系统的描述 20min 2、系统的分类 20min 3、三个重要的基本概念 20min 4、 判断系统的性质 20min 教学重点 与难点 重点掌握系统的方框图表示方法； 难点：判断系统的线性、时不变性、因果性、稳定性。 教学方法 启发引导 教具准备 计算机及多媒体课件 课外作业或思考题 作业：1.12、1.13 参考资料 王明泉，信号与系统，科学出版社，2011.7 吴大正，信号与线性系统分析，高等教育出版社，2006.8 课后分析 授课教师： 毕浩宇 职称：讲师 教 案 长治医学院 2012年3月2日4、5节 授课对象 系别(专业) 生物医学工程 本单元授课时间 80 min 年级、班次 1001、1002 学生人数 43 教室 34 授课章节 第二章的第一节、第二节 教学目标 熟悉连续时间系统的经典时域解法； 掌握零输入响应和零状态响应的概念； 教学内容 时间分配 1、经典时域解法 15min 2、起始状态与初始状态 25min 3、零输入响应 20min 4、零状态响应 20min 教学重点 与难点 重点掌握起始状态与初始状态的区别； 难点：零输入响应和零状态响应的求解方法。 教学方法 启发引导 教具准备 计算机及多媒体课件 课外作业或思考题 作业：2.3、2.4 参考资料 王明泉，信号与系统，科