中学政治课程三十年发展阶段划分的探讨.pdfVIP

第31卷第1期 宁波大学学报(教育科学版) Vbl．31NO．1 OFNINGBO 2009年2月 JOURNAL UNIVERSITY(EDUCATIONEDITION) Feb．2009 中学政治课程三十年发展阶段划分的探讨 王青玲 (宁波市镇海中学，浙江宁波315200) 摘要：中学政治课程发展阶段划分的基本依据有社会发展的重要历史转折事实、党和国家教育方针的重大调整， 以及中学政治课程改革主题的变迁等三个方面。据此，将改革开放以来的中学政治课程发展阶段划分为1977年 步探索课程发展的主要经验。 关键词：中学；政治课程；发展阶段 中图分类号：G632．3 文献标识码：A 文章编号：1008—0627(2009)Ol一0139一04 改革开放以来．我闭急剧的社会转犁导致了中学政 场变革对中学政治课程的影响是深刻的。正如杜威对19 治课程的变革：回顾与探讨i十年中学政治课程