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语文教研 中学散文教学美育要素初探 ◇ 谷 岚 摘 要 中学散文教学中美育是必不可少的，散文教学向 注:绿得自有风骨。改变文章的语言排列方式，成了一首优美 学生传递的就是一种审美的情感交流。重要的是要以学生的个 的抒情诗。学生从中感受到汉语言的神奇和美丽。受到美得熏 体体验为前提，从散文的内容美，理清散文的结构，了解散文 陶，产生创作的灵感，也能写上几笔。苇岸的《大地上的事 内容;从散文的语言美，引导学生细嚼慢咽，品读欣赏;从散文 情》语言亲切朴质、清洁明亮又富于盎然的诗意。“我相信， 的情感美，感悟联想，细腻体会生活的点滴感情;从散文的思想 白桦树淳朴正直的形象，是我灵魂与生命的象征。秋天到白桦 美，升华延伸，获得美的体验。 林中漫步，是我向往已久的心愿。我可以想象，纷纷的落叶像 关键词 中学;散文教学;美育要素