天气和气候的导学案.docVIP

天气和气候的导学案 ? ?? 【教学目标】1、知道“天气”和“气侯”的区别，并在生活中正确使用这两个术语。2、学会识别卫星云图，常用天气符号， 能看懂天气预报图。?3、培养学生阅读材料和读图的能力，只有会读，才能感知教材，领会教材，抓住重点； ??4、引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理学习的兴趣，知道地理知识的作用，形成主动学习的态度；? ??5、培养学生对环境的保护意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。 【教学重难点】1、掌握天气和气候的概念及区别，识别常用天气符号2、读懂卫星云图；掌握预报天气技能。 【导入新课】中央电视台曾经做过调查，收视率最高的节目是《天气预报》。请同学们想一想为什么收看《天气预报》的人这样多呢？ [自主探究]1、为什么要收看天气预报呢？（因为天气对人们的??????? 影响很大） 2、为什么要天天收看天气预报呢？（因为每天的天气在变，天气突出的特点是????? ）?? 3、天气预报的主要内容有哪些（???? ????????????????等） 4、读67页的四幅图片，然后分组讨论，看看每幅图各描述了什么天气现象？????????????????????? ???，我们可以用哪些词语来描述天气情?? 况？??5、?填注天气与气候的区别表格。 ? 天气 气候 概念 ? ? 特点 ? ? 描述词语 ? ? 6、说出下列诗句是6、说出下列诗句是表示的天气还是气候：“夜来风雨声，花落知多少”????????????? ? “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”????????“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”??????????????? “昨夜雨狂风骤，沉睡不消残酒”?????????请同学们想一下还有没有其他的关于天气与气候的诗句？ 7、我们知道天气、气候和人类的生产、生活密切相关，所以要关注天气预报，分析下面每个列子是天气、气候对人类生产生活的哪个方面的影响。① 2008年冰灾对电力输送，对?????? 的影响；② 草船借箭的故事对????? 的影响； ③干旱、霉雨对?????? 的影响；④一个老太婆有两个儿子，大儿子卖伞，二儿子买布鞋。每天老太婆都愁眉苦脸：晴天，大儿子的伞不好卖，雨天时二儿子的布鞋不好卖。后来，有人劝他：为什么不换个角度想，晴天时二儿子的布鞋好卖，雨天时大儿子的伞好卖。此后，老太婆每天都喜笑颜开，这一故事一是说明天气对?????? 的影响，二是告诉我们从不同的角度看事物；⑤对着装，身体的影响等。天气与气候对人类有利的一面我们要好好利用，对人类有害的一面我们要注意防范。如气象台发布台风登陆的的消息，那渔民就不能出去打鱼等，把灾害降低到最低。现在人类已能小范围内影响天气如，人工增雨，人工散雾，消弱台风影响等，希望同学们努力学习，长大以后好好研究，利用好天气与气候，为人类造福。 8、既然天气与气候与人类活动有紧密的联系，我们要时刻掌握天气情况，那么同学们平时可以通过哪些途径了解天气情况？（看电视，上网，看报，手机，电话，看云识天气，看一些动物反应，二十四节气等。） 9、平时我们在收看天气预报时，是在一幅背景图上结合常用天气符号来预报天气，而这个背景图我们称为卫星云图，根据卫星云图我们可以判别简单的天气情况。根据颜色判断天气，白色代表???? 区，白色程度越白，表示云层越???? ， 云厚的地方一般是阴雨区，代表降水的可能性越???? ?；绿色代表?????? ?，有绿色的地区，说明该地区天气???????? ；蓝色代表的是????? 。春季发生在我国的北方地区、西北地区的沙尘暴现象，在卫星云图上用黄色表示。 10、在天气预报中，我们常用特定的符号来表示不同的天气状况。认真观看，快速记忆68页的常用天气符号。请用语言叙述这些符号的特征，?? 符号是一轮红彤彤的太阳；????? 符号是一朵云彩；??? 是云朵的下面有两条倾斜雨点 11、“我是小小气象播报员”，学习卫星云图和常用天气符号以后，现在同学们来当一次天气预报员。70页图4—5世界主要城市天气预报图，请每一组一位同学起来说:莫斯科、巴黎、东京、曼谷、纽约和悉尼的天气情况。 12、完成69、70页的活动题1、2、3、5? 13、读69页的表：污染物包括???????? 、??????? 、??????????? ，表中哪个城市的空气质量最差？为什么？??????????????????????????? 如果你是该市的环保局长，你会采取什么措施来改善当地的环境质量？??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? [课堂总结]通过本节的学习，你有什么收获？有什么感受？ ?[教学反