高三二轮复习--集合和简易逻辑专题.pptVIP

第１讲 │ 集合与简单逻辑 第1讲　 集合与简易逻辑 主干知识整合 第1讲 │ 主干知识整合 1．集合与简易逻辑 第1讲 │ 主干知识整合 第1讲 │ 主干知识整合 第1讲 │ 主干知识整合 2．充分、必要条件 第1讲 │ 主干知识整合 要点热点探究 第１讲 │ 要点热点探究 ?　探究一　集合的关系与运算 第１讲 │ 要点热点探究 第１讲 │ 要点热点探究 要点热点探究 第１讲 │ 要点热点探究 ?　探究点二　命题及命题真假的判定 第１讲 │ 要点热点探究 第１讲 │ 要点热点探究 第１讲 │ 要点热点探究 要点热点探究 第１讲 │ 要点热点探究 ?　探究点三　充要条件及判定 例 3 第１讲 │ 要点热点探究 第１讲 │ 要点热点探究 第１讲 │ 要点热点探究 第１讲 │ 要点热点探究 要点热点探究 第１讲 │ 要点热点探究 ?　探究点四　与集合有关的创新题 定义集合运算：A*B＝{x|x∈A且x?B}，若A＝{1,3,5,7}，B＝{2,3,5} ，则A*B 的子集个数为(　　) A．4 B．3 C．2 D．1 A　【解析】 依题意，A*B＝{1,7}，所以A*B的子集个数为4， 选择A 教师备用题 第１讲 │ 教师备用题 (1)集合元素的三个特性：确定性、互异性、无序性，是判断某些对象能否构成一个集合或判断两集合是否相等的依据． (2)在集合间的运算中要注意空集的情形． (3)要特别注意用描述法表示集合时先弄清楚集合的元素是什么，再进行集合间关系的判断及运算． (4)在命题关系中注意：否命题是同时否定命题的条件和结论，而命题的否定仅是否定命题的结论． 3.常用公式及结论 (1)设有限集合A，card(A)＝n(nN*)，则A的子集个数是2n，A的真子集个数是2n－1，A的非空子集个数是2n－1，A的非空真子集个数是2n－2. (2)A∩B＝AA?B；AB＝BA?B. ②(?UA)∩(?UB)＝U(A∪B)；(UA)∪(?UB)＝U(A∩B)．　 设有限集合A、B、C，则card(AB)＝card(A)＋card(B)－card(A∩B)． 例1　B　【解析】 本题的两个集合是数集而非点集，从代表元素入手，认识集合的意义，M为一次函数的定义域，N为二次函数的值域，化简判断，M＝R，N＝(－∞，0]N?M，选B. 【点评】 本题由学生比较容易出错的集合本质属性的认识入手，考查两个数集之间关系的判断，弄清每个集合的代表元素是求解的关键，常常要区分清点集和数集的代表元素，定义域和值域的代表元素，本题借助集合工具分别表示函数的定义域和值域的数集，这是历年高考题命制的热点，体现高考试题源于教材又高于教材的命题原则，应引起我们高度的重视． 例2 [2010·天津卷] 下列命题中，真命题是(　　) A．存在mR，使函数f(x)＝x2＋mx(xR)是偶函数 B．存在mR，使函数f(x)＝x2＋mx(xR)是奇函数 C．任意mR，使函数f(x)＝x2＋mx(xR)都是偶函数 D．任意mR，使函数f(x)＝x2＋mx(xR)都是奇函数 例1设全集为R，集合M＝{x|y＝2x＋1}，N＝{y|y＝－x2}，则(　　) A．MN B．NM C．M＝N D．M∩N＝{(－1，－1)} [2010·浙江卷] 设0＜x＜，则“xsin2x＜1”是“xsinx＜1”的(　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 [2010·湖北卷] 设集合M＝{1,2,4,8}，N＝{x是2的倍数}，则M∩N＝(　　) A．{2,4} B．{1,2.4} C．{2,4,8} D．{1,2,4,8} 例1变式题　C　【解析】 因为N＝{x|x是2的倍数}＝{…，0,2,4,6,8，…}，故M∩N＝{2,4,8}，所以C正确． 例2　A　【解析】 本题主要考查奇偶函数的基本概念及命题真假的判断，属于容易题．当m＝0时，函数f(x)＝x2是偶函数，所以选A.本题也可以利用奇偶函数的定义求解． 命题“若f(x)是奇函数，则f(－x)是奇函数”的否命题是(　　) A．若f(x)是偶函数，则f(－x)是偶函数 B．若f(x)不是奇函数，则f(－x)不是奇函数 C．若f(－x)是奇函数，则f(x)是奇函数 D．若f(－x)不是奇函数，则f(x)不是奇函数 例2变式题　B　【解析】 否命题是同时否定命题的条件和结论，由否命题的定义可知B项是正确的． (备选理由：1.为易错题，其中xZ易忽视；2.是含字母的运算，需要重点掌握；3.为新定义问题，是近几年高考的常见问题，需充分结合推理归纳，理解题意后解答) 【点评】 本题主要考查否命题的概念，解题时要注意否命题与命