功教案(教师用).docVIP

课题： 功 课型： 一对二同步复习（基础） 科目： 物理 备课时间： 2012.7.5 讲师： 邝飞云 课程适合学生： 人教版高一学生 教学目标 1.掌握做功的两个必要因素 2.能灵活运用公式求各种力做的的功 3.掌握求变力做功、重力做功及弹力做功的方法 教学内容 功的概念、恒力做功、变力做功、应该注意的问题 重点 恒力做功、变力做功 难点 恒力做功、变力做功 知识导入： 功的概念问题 1.功的公式：W=Fscosθ 0≤θ＜ 90° 力F对物体做正功, θ= 90° 力F对物体不做功, 90°＜θ≤180° 力F对物体做负功。 特别注意：①公式只适用于恒力做功 ② F和S是对应同一个物体的； ③某力做的功仅由F、S和(决定, 与其它力是否存在以及物体的 运动情况都无关。 2.重力的功：WG =mgh ——只跟物体的重力及物体移动的始终位置的高度差有关，跟移动的路径无关。 3.摩擦力的功（包括静摩擦力和滑动摩擦力） 摩擦力可以做负功，摩擦力可以做正功，摩擦力可以不做功 ， 一对静摩擦力的总功一定等于0，一对滑动摩擦力的总功等于 - fΔS 4.弹力的功 （1）弹力对物体可以做正功可以不做功，也可以做负功。 （2）弹簧的弹力的功——W = 1/2 kx12 – 1/2 kx22（x1 、x2为弹簧的形变量） 5.合力的功——有两种方法： （1）先求出合力，然后求总功，表达式为 ΣW＝ΣF×S ×cosθ （2）合力的功等于各分力所做功的代数和，即 ΣW＝W1 +W2+W3+…… 6.变力做功: 基本原则——过程分割与代数累积 （1）一般用动能定理 W合=ΔEK 求之 ； （2）还可用F-S图线下的“面积”计算. （3)或先寻求F对S的平均作用力 , 7.做功意义的理解问题：解决功能问题时,把握“功是能量转化的量度”这一要点,做功意味着能量的转移与转化,做多少功,相应就有多少能量发生转移或转化 例题精选——注意问题： ①F：当F是恒力时，我们可用公式W＝Fscosθ运算；当F大小不变而方向变化时，分段求力做的功；当F的方向不变而大小变化时，不能用W＝Fscosθ公式运算（因数学知识的原因），我们只能用动能定理求力做的功． ②S：是力的作用点通过的位移，用物体通过的位移来表述时，另外位移S应当弄清是相对哪一个参照物的位移 ③功是过程量：即做功必定对应一个过程（位移），应明确是哪个力在哪一过程中的功． ④什么力做功：在研究问题时，必须弄明白是什么力做的功．如图所示，在力F作用下物体匀速通过位移S则力做功FScosθ，重力做功为零，支持力做功为零，摩擦力做功－Fscosθ，合外力做功为零． 【例1】如图所示，在恒力F的作用下，物体通过的位移为S，则力F做的功为 解析：力F做功W＝2Fs．此情况物体虽然通过位移为S．但力的作用点通过的位移为2S，所以力做功为2FS． 答案：2Fs 【例2】如图所示，质量为m的物体，静止在倾角为α的粗糙的斜面体上，当两者一起向右匀速直线运动，位移为S时，斜面对物体m的弹力做的功是多少？物体m所受重力做的功是多少？摩擦力做功多少？斜面对物体m做功多少？ 解析：物体m受力如图所示，m有沿斜面下滑的趋势，f为静摩擦力，位移S的方向同速度v的方向．弹力N对m做的功W1＝N·scos（900＋α）＝－ mgscosαsinα，重力G对m做的功W2＝G·s cos900=0．摩擦力f对m做的功W3=fscosα=mgscosαsinα．斜面对m的作用力即N和f的合力，方向竖直向上，大小等于mg（m处于平衡状态），则： w＝F合scos900＝mgscos900＝o 答案：－ mgscosαsinα，0， mgscosαsinα，0 点评：求功，必须清楚地知道是哪个力的功，应正确地画出力、位移，再求力的功． 【例3】如图所示，把A、B两球由图示位置同时由静止释放（绳开始时拉直），则在两球向左下摆动时．下列说法正确的是 绳子OA对A球做正功 绳子AB对B球不做功 绳子AB对A球做负功 绳子AB对B球做正功 解析：由于O点不动，A球绕O点做圆周运动，OA对球A不做功。对于AB段，我们可以想象，当摆角较小时．可以看成两个摆长不等的单摆，由单摆的周期公式就可以看出，A摆将先回到平衡位置．B摆将落后于A摆，AB绳对A球做负功，对B球做正功。答案：CD 例题精选——规律方法： 1、功的计算方法 1.由公式W=Fs cosα求解 ①W等于力F乘以物体在力F方向上的分位移scosα,即将物体的位移分解为沿F方向上和垂直