了解自己的学习方式.pptVIP

初中学习的特点 搞好初中学习的有效方法和策略 1、学会自主学习 2、提高学习效率 A、课前认真预习 B、上课专心听讲 C、课后及时复习 3、科学安排时间 了解自己的学习方式，就更容易找到自己的学习方法。关于学习方式的表述不正确的是（ ） A、每个人都有自己的学习方式 B、一个人可以选择不同的学习方式 C、喜欢独立学习是最好的学习方式 D、我们需要一定的时间适应新的学习方式 我们每个人都有一种偏爱的学习方式，有些人喜欢坐在椅子上学习；有些人喜欢坐在地板上学习；有些人喜欢独自一人学习；有些人喜欢在群体中学习。这主要提示我们（ ） A、适合自己的学习方式才是最好的学习方式 B、学习不讲究形式、环境 C、成绩好的人学习方式才是最好的 D、人们学习的方式是多种多样的 初中阶段比小学阶段增加了好几门学科，其中小明对地理、生物很不感兴趣。对此，正确的做法是（ ） A、没有兴趣就要及时放弃，以免学得太累 B、没有兴趣也要积极去学习 C、让别人先学，等自己对这门学科感兴趣时再来学 D、尽量地去学，实在学不下去就放弃算了 牛顿在一次偶然的机会看到苹果落地，由此发现了万有引力。有的同学说我也看到了苹果落地，为什么没有发现万有引力呢？这是因为（ ） A、不具备相关的物理知识 B、没有牛顿的头脑 C、没往那方面想 D、缺乏主动探究的精神 * 提高学习效率的最好方式是以孩子最擅长的感觉能力开始，并用他的第二感觉去强化这些知识，最后以一种有创造性的方法来运用新知识。 ————切尔瑞·富勒著《激发孩子的学习潜能》 一位学生曾经画过这样一幅画：画中一位瘦弱的女孩满头大汗的奔跑着，后面有一只瞪圆双眼张开大口的老虎在追赶她，老虎身上写着“作业”两个大字。可怕的是，女孩已被“作业”挡住了去路，无处可逃。这幅画的题目是“作业猛于虎”。 ————《儿童教育忧思录》 二、了解自己的学习方式 活动：学习小管家 阅读课本14—15页，从学习时间、学习环境等方面谈谈自己的学习方式属于什么类型。 1、了解自己的学习方式和学习特点。 2、及时反思，克服盲目模仿，以寻找适合自己的学习方式。 寻找开启自己学习之门的钥匙 按时间看 独自学习 合作学习 按学习人数看 阅读学习 听他人讲解 自己动手 按途径看 孔子谈学习方法 我国古代伟大的教育家孔子（公元前551-前479年），在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”。他要求学生学习时，要学，思结合提出“学而不思则罔，思而不学则殆”。就是说，光学习而不积极思维，就会迷而不知所向；如果思维不以学习为基础，就会流于空想，会带来知识上的危机。因为学习是人类独特的活动，是人类知识的继承活动。这种继承不能是简单的模仿，要通过独立思考，学思结合，才能在接受前人知识的基础上，有所创造，有所发展。 爱因斯坦的学习方法 爱因斯坦（1879-1955年），少年时智力发展迟缓，上小学、中学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。12岁时他第一次读到欧氏几何的书，那严密的逻辑给他留下了深刻印象，激发了他数学学习的兴趣。1896年17岁的爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学习理论物理，1902年在伯尔尼专利局工作。这段时期他的思想十分活跃，经常和伯尔尼大学哲学系的学生索洛文等五人常在一起阅读各种书籍，无拘无束地自由讨论各种问题，他们阅读了休漠、马赫、庞加勒、黎曼、狄更斯等许多人的作品。有时只念了半页，甚至只念了一句就争论起来。他们亲切地称这种聚会为“奥林匹亚科学院”。这种“疯子式”集会使他的思维十分活跃。1902年他就发表了第一篇论文，1905年仅26岁的爱因斯坦竟发表了五篇极为重要的论文，提出了光量子假说和狭义相对论，并通过对布朗运动的研究证明了原子的存在。1916年又完成了广义相对论，取得了宏伟的成就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。 爱因斯坦的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立思考，穷根究底，大胆想象，强调理解，重视实验等 阅读P16学生活动，思考相关问题。 —— 李明是以老师讲课是否有意思和教学方式是否符合其口味为标准确定自己的学习喜好的。他忽视了教师在教学方式和手段等方面的差异和特点。 —— 长此下去，会使语文成绩下降，出现“偏科”现象，影响自己的全面和谐发展。 —— 如果我是李明，我将…… 你准备如何适应其他老师的教学方式 你最喜欢的老师风格 任课老师的教学风格