人是能思考苇草2013教学计划.docVIP

《人是能思想的苇草》《我为什么而活着》(必修五—7) 编写：顾琴????校对：王玉????审阅：赵军????时间：20分钟 班级??????????姓名??????????学号??????? 一、学习目标 1.理解作品关于思想这一哲学命题的深刻内涵?2.体会作者深邃的思想与诗意的激情高度融合的表达效果 3.了解著名思想家对人生价值的看法，理解文章表达的人生追求 4.启迪学生树立正确的人生观、价值观，能用断片式的随感写出自己的人生思考 二、课前导学 (一)简介作者及作品 1.帕斯卡尔是法国17世纪一位著名的启蒙思想家，同时他又是法国17世纪最具天才的数学家、物理学家、哲学家一生体弱多病，只活了三十九岁，但却为自己留下了高耸的纪念碑几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献他还创制了世界上第一台计算机，制作了水银气压计他同时还是概率论的创立人之一《思想录》被认为是法国古典散文的奠基之作，该书思想深邃，文笔流畅，它与蒙田的《随笔集》、培根的《人生论》一起，被人们誉为欧洲近代哲理散文的三大经典在西方思想史上，《思想录》一书产生了比较大的影响，伏尔泰等思想家都比较重视对帕斯卡尔思想的研究 2.?伯特兰·罗素（1872—1970），出生于英国，他2岁丧母，4岁丧父，由他的祖父把他抚养成人他一生坎坷，命运多舛，但他始终坚强地生活他后来成为一位集众家于一身的伟人他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”；他还是著名的数学家、逻辑学家，社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”在1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式文学家”??20世纪初，取得了现代数学基础研究的重大成果“罗素悖论”及解决这一悖论的“类型论”1950年获诺贝尔文学奖95岁高龄完成《罗素自传》的写作罗素一生追求真理，积极参加社会政治活动，为维护世界和平，反对侵略战争，多次发表声明和演讲二战期间，还因为反战坐了六个月的牢，但他仍不改初衷1955年初罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动1961年，89岁高龄的罗素偕夫人到英国国防部门前静坐示威，结果被判两个月的监禁1964年创立罗素和平基金会 (二)预习练习 1.作者为什么要用“苇草”来比喻人？ 这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严宇宙的浩大，能毁灭脆弱渺小的人；人却因为思想，可以囊括宇宙，这就是人在宇宙中的全部尊严 2.罗素为什么而活着？ 对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着罗素的一生 三、教材探析 1.为什么说“我们全部的尊严就在于思想”？ 作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的标志因为人是高于自然的，在自然界中人有着绝对的优势，它的优势表现在精神上，在他的思想上，思想可以超越自然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力，所以说：“我们全部的尊严就在于思想” 2.帕斯卡尔和罗素表达思想观点的方法有什么不同？ 帕斯卡尔表达思想观点时，采用了独白的方式，多用警句式的表达，形象生动地表现自己的人生思考 罗素表达思想观点时，思路清晰，结构严谨周密全文采用总分总的结构方式语言表达凝练生动，洒脱自然，许多个性化的表述流露出作者独特、细腻的情感体验 四、质疑讨论 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? 五、巩固迁移 1．下列加点字读音全部正确的一组是（?B??） A．敕造（shè）??丰腴（yú）??僭越（jiàn）??雨雪霏霏(fēi) B．发轫（rèn）??模样（mú）??狙击（jū）????沧海一粟（sù） C．尘芥（jiè）??坍圮（tān）?隽永（jùn）???少不更事（ɡēnɡ） D.?拗口（ào）???慰藉（jiè）?辍学（chuò）??直栏横槛（kǎn） A敕chì造，C隽juàn永，D直栏横槛jiàn 2．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（?B??） A．这所学校的老师对学生们都怀有真挚的爱心，在学习和生活的方方面面无微不至 地关心着他们，真可谓舐犊情深 B．有人的地方就会有矛盾，企业发展过程中，人与人之间的关系往往存在着利益考 量，出现一些钩心斗角的现象也是难免的 C．将人脑接入