五大领域中班教案 运动.docVIP

茄子河中心幼儿园教学活动设计 日 期 集体活动 领 域 运动 课 题 人体搭山洞 活动目标 1.积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。2.发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。3.在活动中体验成功和合作活动的乐趣。 活动准备 音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。 活动过程 个性设计 一、开始部分　 幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳― 划船―跳高等。　　二、基本部分　　1.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。　　师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。　　2.组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。　　3.多人搭山洞。　　幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。　　4.幼儿尝试多种过山洞的方法。　　教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。 　　5.游戏：小侦察员。　　规则：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞。　　三、活动结束：　　 师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。 活动反思 茄子河中心幼儿园教学活动设计 日 期 集体活动 领 域 运动 课 题 狼和小兔 活动目标 1.练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼幼儿腿部的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。2.通过游戏，发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。3.培养幼儿勇敢，机智和灵敏的反应能力。 活动准备 1.大灰狼头饰1个，蘑菇卡片若干。2.场地中间用大海绵围成一个小兔的家，7字形水沟，场地的另一边设置一个大灰狼的家。 活动过程 个性设计 一、准备活动。教师戴好兔妈妈的头饰：小朋友们看，我是谁呀？（兔妈妈）今天，我就是兔妈妈，你们就是兔宝宝。现在，请你们跟着妈妈一起来跳舞吧！（播放音乐，教师带领幼儿表演兔子舞。）二、练习双脚立定跳远。1.教师：宝宝们跳的真好！现在妈妈想请你们去采蘑菇，去采蘑菇要经过一条小河，宝宝们要怎么样才能越过小河呢？（请幼儿说一说）2.请个别幼儿示范越过小河。3.教师小结：这几位宝宝是先跑几步再跨过去的，这是我们以前学过的助跑跨跳。再看看这几位宝宝是怎么过小河的？ 4.教师讲解并示范立定跳的动作。5.小朋友自由练习双脚立定跳过小河。 三、游戏“兔子和狼”。1.交待游戏规则。 2.组织幼儿游戏。 3.教师小结游戏情况，表扬遵守游戏规则的小兔。4.交换角色再次进行游戏。四、结束活动。 教师带领幼儿一起拍拍手，拍拍腿、甩甩手臂、扭扭腰。 活动反思 茄子河中心幼儿园教学活动设计 日 期 集体活动 领 域 运动 课 题 饲养员 活动目标 1.引导幼儿左右手练习投准，发展动作的准确性及目测力。 2.发展奔跑速度及灵敏协调能力。 活动准备 废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线 活动过程 个性设计 1.“饲养员”学本领 　　幼儿扮演成“饲养员”每人左右手各拿一个纸球作为“饲料”，走成圆圈，在圆圈中间放一个大盒子，“饲养员”分左右手各向盒中投一包“饲料”，投完后各自捡回自己的“饲料包”继续练习，看谁投得准。 　　2.到农场喂小猪 　　“小饲养员”来到“农场”门前，排成4纵队准备好，幼儿依次进入“农场”，钻过“农场门”——跳过“小河”——投“饲料”喂“小猪”——跑出“农场”。后面的“饲养员”依次到“农场”喂“猪”。 　　指导重点：看准“小猪”再喂，不要着急。 　　要求：左右手各喂1次，能力弱的可越过投掷线。 　　3.放松身体活动，结束游戏。 活动反思 茄子河中心幼儿园教学活动设计 日 期 集体活动 领 域 运动 课 题 汽车拉力赛 活动目标 1. 练习跑、走交替， 锻炼身体耐久力素质。 2. 让幼儿在活动中体验游戏的快乐。 3. 培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。 活动准备 活动用方向盘、红绿灯卡片 活动过程 个性设计 1. 扮演角色活动身体 　　师：今天啊，老师要带小朋友玩个小游戏，这个游戏的名称叫做汽车拉力赛。小朋友和老师今天都是小小公交车，老师为小朋友准备了方向盘，你们可以一组选出一个小朋友当车头。师：在游戏之前呀，小小公交车要先加加油，大家跟着老师来活动一下。 　　2. 交代规则带领练习 　 (1)师：公交车要根据一定的路线前进，要经过平坦的公路，汽车就可以开的快点。有些路比较不平，就要慢慢的开，不然就会翻车了。还有上坡路，小汽车开的就比较慢了。下坡就比较快了。而且