新宾满族自治县全面改善义务教育薄弱.docVIP

新宾满族自治县全面改善义务教育薄弱 学校基本办学条件项目规划实施方案 一、基本情况和现状分析 （一）、基本情况。新宾满族自治县位于辽宁省东部，东邻吉林省通化县，南靠本溪、桓仁，西和抚顺县接壤，北与清原、柳河毗连。东西长约100公里，南北宽约84公里，全县总面积4432平方公里。总人口30余万人。新宾地处长白山脉边缘，地势由东北向西南倾斜。平均海拔498米，山地与丘陵面积占87.2％，是个八山半水一分田，半分道路和庄园的山区县。全县有十五个乡镇，九年一贯制学校12所，初中3所，小学20所，寄宿制学校15所，寄宿生2834人，占寄宿比例为15.7％，现有校舍面积141088平方米。 （二）、现状分析。新宾在大伙房水库上游，是重要的水源地之一，没有工厂矿山，经济落后，是省级贫困县。根据我县的实际，近五年人口将略有增长，但幅度不会很大，大部分乡镇距离县城较远，学生只能就近入学，但是大多数学校现状不能满足教师、学生的正常工作、学习和生活的需求，因此急切需要改善学校的基本办学条件。 二、标准制定和登记缺口 （一）、标准制定。紧紧围绕以全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件，加快缩小区域、城乡教育差距，促进基本公共教育服务均等化为总体目标，保障学校教学和学生生活设施的基本需要，补齐短板，充分体现雪中送炭。 （二）、缺口登记。各级教育行政部门根据我县义务教育学校的现状和基本办学条件标准，到2018年安排了中央资金4360万元、省级资金2360万元、市级资金1920万元、县级资金960万元，一共9600万元资金，以弥补我县各校基本办学条件资金的缺口。 三、规划目标及主要任务 （一）、规划目标。从2014年开始，经过五年努力，使全义务教育阶段学校实现以下目标：学校教室、桌椅、图书、实验仪器等教学设施满足基本教学需要；学生宿舍、床位、厕所、食堂（伙房）、饮水等生活设施满足基本生活需要；教育信息化达到国家规定的目标和要求；留守儿童学习和寄宿需要得到基本满足，村小学能够正常运转；超大班额现象基本消除，逐步做到小学班额不超过45人、初中班额不超过50人；教师配置趋于合理，数量、素质和结构基本适应教育教学需要结合实际，我“全面改薄”工作包含五个方面重点任务： 　　 一是保障基本教学条件。按照不低于国家和我省中小学办学标准，实现基本教学条件保障。保障教室坚固、安全、适用。按照规定配备必需的教学仪器设备、器材和适合阅读的图书。每个学生都有合格的课桌椅。因地制宜配备体育设施。 　　 二是改善学校生活设施。根据实际需要建设寄宿学校，保障寄宿学生每人1个床位，并配备必要的洗浴设施。建设必要的食堂或伙房满足学生就餐需要。设置开水房或安装饮水设施，厕所有足够厕位。 　　 三是解决学校大班额。通过科学规划学校布局、加强新建小区配套学校建设，采取新建、扩建、改建等措施，扩大教育资源，重点解决因城镇化带来的镇区学校超大班额问题。对于因择校带来的部分学校大班额问题，通过均衡资源配置和控制学校招生计划等综合治理的方式，合理分流学生，解决局部地区的大班额。 　　 四是推进教育信息化。依据全省中小学校园信息化标准，加强学校基础设施和网络环境建设，提高教师信息化应用水平，推进农村学校宽带网络“校校通”，数字教育资源应用“班班通”和“人人会”。加快学籍管理等教育管理信息系统应用。 　　 五是提高教师队伍素质。实施农村义务教育学校教师特岗计划，完善农村教师补充机制。推进区域内校长教师交流轮岗。加强中小学教师培训。农村学校教师职称晋升比例不低于城镇地区学校教师。落实教师生活补助政策。 年度安排 薄弱学校改造情况表 序号 资金种类 年度资金（万元） 安排年份 安排学校 学校资金（万元） 各种装备（万元） 基建（万元） 中央 省 市 县 中央 省 市 县 1 中央 820 2014 新宾满族自治县榆树乡都督学校 20 3 17 2 新宾满族自治县平顶山镇九年一贯制学校 100 21.3 78.7 3 新宾满族自治县聋哑学校 300 300 4 新宾满族自治县红升乡中心小学 200 200 5 新宾满族自治县北四平乡九年一贯制学校 130 130 6 新宾满族自治县响水河乡九年一贯制学校 70 70 7 中央 580 2015 新宾满族自治县红庙子乡九年一贯制学校 580 198 382 8 省 686 新宾满族自治县木奇镇九年一贯制学校 388 128 260 9 新宾满族自治县苇子峪镇九年一贯制学校 298 252 46 10 市 350 新宾满族自治县榆树乡边外小学 82.