充分利用时尚、艺术、情感等元素开展高校共青团工作.docVIP

充分利用时尚、艺术、情感等元素开展高校共青团工作 第一章 时尚：高校共青团工作的新语境 第一节 给“时尚”一个定义 第二节 无处不在的“时尚” 观念时尚文化现象：如星座文化、新人类、音乐文化等。 行为时尚文化现象：如学习时尚、阅读时尚、休闲时尚、动漫文化、快闪族、虚拟婚姻、网络恶搞、不乖族、蜗居族 语言时尚文化现象：如短信文化、网络语言 消费时尚文化现象：如“布波族”、“刷卡族”、“月光族” 第三节 “时尚”的价值视阈 时尚文化的生成机制 青年的主体性及对时尚文化的引导 时尚文化对青年学生价值观的影响 第四节 不得不说的“网事” 网络社区：我们在一起 QQ、飞信：即时通讯的快乐 博客及博客社区：“博”动的力量 微博：人人都“是新华社”、个个都是“中央台” 共青团网站：“修路、通车与载货” 电子杂志：今天你看了木有？ 网络团建：新瓶子，装什么酒？ 网络舆情：“麦客风时代”的意见领袖 第五节 《湖南省大学生手机报》的尝试 手机新媒体：“容器人” 时代的到来 《湖南省大学生手机报》：全国第一份省级大学生手机报 第六节 音画时尚：“天天向上”收视率的启示 一、“天天向上——优秀中职毕业生专题”收视率创历史新高 二、“超女”、“快女”、“快男”：“人生何处不PK” 三、“天天向上”、“快女”、“快男”的启迪：青年工作可以更娱乐 第七节：新语言与新语境:我们需要共同语言 第八节 青年大学生时尚心理引导与行为规范 影响大学生时尚心理的心理因素分析 正确引导青年大学生的时尚心理与追求 第二章 情感：高校共青团工作的不变纽带 第一节 情感教育及其在高校共青团工作中的意义 一、情感教育的内涵 二、大学生情感特征 三、情感教育在高校共青团工作中的意义 （案例参考角度：大学生情感调研活动、情感凝聚团队、情感交流、情感教育成功案、情感教育与干部队伍建设，等等） 第二节 高校共青团工作中进行情感教育的原则与方法 一、激励教育原则 二、普遍教育原则 三、情感实践原则 四、大学生情感教育方法论 （案例参考角度：榜样激励案例、激励方案、活动、人本教育案例、点面结合案例、个性化教育案例、情感体验活动、情感教育实践案例、情感教育机制、模式、行动、活动、创新形式、理念，等等） 第三节 高校共青团工作进行情感教育的主要内容 一、加强国情教育、民族情感教育，增强对国家和社会的责任感 二、加强生态教育，促进人与自然的和谐共处 三、加强亲情、友情和爱情观教育，创建和谐的人际关系 四、加强生命教育，提升生命的价值 第四节 女大学生情感教育 一、当代女大学生的情感问题及原因分析 二、对女大学生进行情感教育的理论依据 三、共青团组织加强女大学生情感教育的途径与方法 第五节 大学生心理健康教育 一、大学生心理健康问题及成因分析 二、高校共青团开展心理健康教育的途径、方法与对策 （案例参考角度：第三、四、五节主题教育相关的组织形式、载体、制度建设、硬件建设、活动、课程体系、保障体系、特色做法，等等） 第三章 艺术：高校共青团工作的另一种路径选择 第一节 大学生艺术教育 一、大学生艺术教育的内涵 二、大学生艺术教育运行机制 第二节 高校共青团艺术教育模式的构建 一、高校共青团工作与艺术教育的融合 二、共青团组织艺术教育的模式选择 第三节 高校共青团工作的艺术教育实践 一、校园文化艺术节 二、品牌校园文艺活动 三、社团文化活动 四、“三下乡”艺术实践活动 五、高雅艺术进校园活动 六、“红色影视”进校园活动 七、校园文化艺术氛围的营造 （学生宿舍文化艺术、校园审美文化） （案例参考角度：本章需提供艺术教育的硬件建设、制度建设、人员配备、保障机制、艺术社团、艺术社团活动、艺术团体、艺术竞赛、展示活动、品牌艺术活动、以及本章第三节的各类活动的案例，等等）