自然界中水的学案.docVIP

第四节 自然界中的水 学习目标 ：1、通过电解水实验能知道水的组成。 2、了解水的利用 3、了解常见净化水的方法：加入净水剂；过滤；煮沸或蒸馏 学习重点和难点： 通过电解水实验能知道水的组成；了解水的净化常见方法。 第一课时 学习过程： 复习、思考： 1、水的物理性质：纯净的水是 （纯净物、混合物），它是 色 味 的 液体，4℃时密度最大，为 g/cm3 ；在一标准大气压下水的沸点是 ，凝固点是 ，水结成冰浮在水面上，所以冰的密度比水小。 水的化学性质：（1）用电能和太阳能分解水； （2）利用水与一些物质的化学变化，可以合成新物质。 2、你能列举出水在工农业生产和生活中的一些应用实例吗？ 3、水、冰和水蒸气相互之间的转化，属于 。（填“物理变化”或“化学变化”） 4、无色透明的自来水是 （填“纯净物”或“混合物”），如何通过实验证明？ 5、水污染的途径是：工业 的任意排放，农业上 的不合理使用，生活 的任意排放。 6、如何防止水污染？①加强对水的 ；②工业 处理达标后才能排放 ③农业上合理使用 ；④生活 处理达标后排放。 一、水是由什么组成的 【实验一】水的电解 1、电解水的现象：①两电极上都 ，汇集在玻璃管的顶端； ②接 极的玻璃管内气体体积大约是接 极的玻璃管内气体体积的 倍。 2、生成气体的检验： 正极气体的检验：将 木条平放在与电源正极相连的玻璃管的尖嘴处，打开活塞， ，说明气体是 负极气体的检验：打开与电源负极相连的玻璃管的活塞，在玻璃管的尖嘴处点燃（或用一支小试管收集生成的气体后移至酒精灯火焰处）， ， 说明气体是 电解水的反应文字表达式： + 　　　　　　　　　　（　　　）　　 （　 　 ）　　 （　　　） 此反应的基本类型　　　　　　　　　 ４、电解水时在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的原因是　　　　　　　　　　 【实验二】氢气在空气中燃烧 １、氢气在空气中燃烧现象：纯净的氢气在空气中燃烧，产生 的火焰，放出大量的 ，烧杯内壁有 。 2、此反应的文字表达式： + 　　　　　　　　　　（　　　）　（　　 ）　　　（　　　） 此反应的基本类型是 上面两个实验，说明水是由　　　　　和　　　　　　　元素组成的。 【交流与讨论】课本Ｐ４８页 【课堂练习】 １、如图是实验室电解水的简易装置示意图。 (1)接通直流电源后，甲试管内产生的是 气，乙试管内 产生的是 气，A电极为 极，B电极为 极． (2)甲试管内气体的体积与乙试管内气体的体积之比为 。 (3)水中要加入少量硫酸或氢氧化钠的原因是 。 (4)检验甲试管内气体的方法是 检验乙试管内气体的方法是 。 （5）该实验得到的结论是：水是由 组成。 ２、下列说法是否正确，为什么？ （１）水中含有氢气和氧气 （　　　） （２）水是由氢气和氧气组成的 （　　　） （３）水是由两个氢元素和一个氧元素组成的（　　　） 二、水的利用 【交流与讨论】课本Ｐ５２页 水对人类生活和工业生产的重要性。 　农业灌溉、工业、林牧渔、城镇生活、农村生活都要用水。其中　　　　用水最大。 就人们在用水中存在的问题提出节约用水的建议： 第二课时 学习过程： 【学生思考】自来水、矿泉水、蒸馏水、海水 哪些是纯净物？哪些