质检情况分析.pptVIP

第15题（答案略） 以标题作用命题的，大体可以从以下角度展开：（1）设置了悬念，吸引读者；（2）标题就是小说的线索；（3）一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用；（4）暗示人物的性格。 问题： 1、条理混乱，乱贴标签。如“打破传统，标新立异，更能突出人物，吸引读者；侧面烘托，并通过中国的眼睛给传主以充分肯定。（除了“吸引读者”沾到边外，其它的文字都是在信笔胡扯，这样的答案只给2分） 2、大部分考生不懂得从线索和情节的角度去组织答案。如“传主章先生是密码专家，又是个盲人，以此为题突出了他的伟大贡献；他用半盲的双眼擦亮了中国的军工事业，不愧是中国的眼睛，表达了作者的钦佩之情”，答案只是在围绕传主的贡献行文，且表述不到位，只得3分。 第16题 第（1）小题， 错例:“暴光”、“目暴光”“爆光” 正确答案：“曝光” 第（2） 错例:“目光短浅”、“鼠目寸光”、“唯利是图”、“利欲熏心”、“蝇头小利”、“舍本求末”、“寅吃卯粮”、“杀（剖）蚌求珠”、“捡了芝麻，丢了西瓜” 得分率较低，原因有：①成语积累不足；②语意的理解不全面，大多学生填写“目光短浅”、“鼠目寸光”，只看到“只顾眼前利益，不顾长远利益”，忽略了“不留余地”一意；③成语错解，如填入“寅吃卯粮”、“杀（剖）蚌求珠”；④非成语，不合要求，如“捡了芝麻，丢了西瓜”。 正确答案：“竭泽而渔”、“涸泽而渔”、“焚林而猎”“杀鸡取卵” 第（3）正确答案：将“不”字删去（“防止”与“不再发生”矛盾）。 * * 质检情况分析 第1题 错字较多，而且很离谱。其中错得最多的是“帷”、“槊”、“作”和“觞”，此外“曲水”写成“取水”，“作客”写成“坐客”的也不少。更有学生常见的、语义很简单的字也出错，比如“赋”字右边“武”字多一撇，“月明”写成“夜明”或“月鸣”，“故国”写成“固国”……各种错误五花八门。 写上句的，错误率还是较高，“万里悲秋常作客”误写成“艰难苦恨繁霜鬓”。 第5题 （1）原文：适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？（3分） 译文：（到今天）刚好满一个月，您又来在这里设宴，您怎么能够没有感情呢？ （得分点：“适”，刚好、恰好；“期月”，满一个月；“乌”，怎么。译文不通顺的酌情扣分。） “公又来燕于此”为状语后置句 . 错例分析： ①等到约定的时间，您又来到这里设宴，您难道没有感情吗？ （“期月”翻译错误。还有把它翻译成“一周期”“几个月”等等） ②恰好一个月，王仲舒又来这里参加宴会，王仲舒哪里会无情呢？ （把“公”直接翻译成“王仲舒”，没有根据语境进行转换，导致译文过于直白） ③到了这天，您没有在此设宴，何来无情之说呢？ （这位考生成了辩护律师了！） ④期限到了，王仲舒又来到这里，王仲舒没有得到回应。 （不知所云～～） ⑤约定好适合的日期，你要再来这里参加宴会，你可不能不领情啊！ （谁做东啊？） ⑥适逢满一个月，您又来这里办宴，您为什么要拒绝我们呢？ （哪个字能翻译成“拒绝”呢？） （2） 原文：以书命愈曰：“子其为我记之！”（3分） 译文：用写信的方式命令我说：“希望您替我记录这件事情！” （得分点：“以书”，用书信、用写信的方式。“其”，希望、一定、可要。“为”，替、给。译文不通顺的酌情扣分）“其”为祈使语气词，要准确译出。 错例分析： ①用笔写下命令说：“你帮我记下来！” （把“书”翻译成“笔”。也有翻译成“书本”“书写”“书面”“诏书”“文书”“文章”等） ②写信命令韩愈说：“你一定要替我记下这件事！” （把“愈”直接翻译成“韩愈”，没有根据语境转换成“我”，导致译文过于直白） ③来信命令我说：“你应该在上面记载我的名字！” （韩愈答复说：“我还没有机会去滕王阁，怎么可能在上面记载您老人家的名字呢？”） ④王仲舒公命令我说：“你为我记一下吧！” （文意理解基本正确，但关键点都没有准确译出，可惜！） ⑤打开书本，命令韩愈说：“你给我记住！” （这位考生莫非平时经常被老师处罚背书？） ⑥写信给韩愈说：“你的文章被我记下来了！” （哦，“为”可以解释为“被”呀？） ⑦用书告诉韩愈：“你的功劳我记下了！” （韩愈有什么功劳呢？） ⑧用文章来表达说“王公所做的事我会记住”。 （莫名其妙！） ⑨拿纸笔给我，对我说：“你来为我记录下今天在这里发生的事！” （在这位考生的“帮助”下，韩愈终于实现了“造观”滕王阁的梦想。） ⑩王仲叔用命令口吻对我说：“你来维修它，我来著书呼吁！” （三十年的时间超越！） 第6题 （1）“野云万里无城郭……胡儿眼泪双双落”在整首诗中有什么作用？请赏析。（3 分） 参考答案：①作者通过“野云”“雨雪”“大漠”“胡雁”“胡儿泪”等意象；②从多方面刻画了边陲凄冷酷寒的环