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“眼高手低”之word技巧——环境管理研究方法漫谈（一） 张勇 环境科学系 2009年10月26日 提 纲 “眼高手低”别解 Word应用——如何“手低” Word个人体会和想法 一、“眼高手低”别解 “眼高手低”别解 什么是“眼高手低” 眼高手低的原意：是自己要求的很高，而实际能力却很低。这里的意思，反其意而用之，做一件事情，就应该“眼高手低”。 就是说要站得高，对自己要有高标准，高要求，但又必须能够从小处做起，从具体事情做起。 这就是平时 常说的从大处着眼，从小处着手。 既不要眼高手高，也不要眼低手低。 “眼高手低”(1) 地学组要求的“眼高手低” “眼高手低”： “眼高”意味着： “手低”意味着： 环境管理的研究方法 多种方法 其中一条重要的经验是“眼高手低” 环境管理学研究的一个体会和要求 二、Word应用——如何“手低” WORD应用——如何“手低”(1) 如何更高效地使用WORD 分节 使用标题 使用目录 查找和替换 使用VBA 模板 画图 WORD应用——如何“手低”(2) 分节 WORD文件的基本结构是“节” 节的应用一：横、纵版面 节的应用二：在不同节中分别加入页码 节的应用三：合并多个文档 节的应用四：其它基于“节的”排版 举例说明 WORD应用——如何“手低”(3) 使用标题 标题是一篇文档的“骨架” 使用三级标题 使用表格和图表标题 标题格式的统一和