2011届错题-动、植物生命活动的调节.docVIP

植物生命活动的调节 1．(α)。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是(　　) A．a B．b C．c D．d 2．向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是我们平常吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了适宜浓度的生长素溶液。下列对采取这一措施产生结果的叙述中正确的是(　　) A．两种植物都能形成无子果实，产量未受影响 B．番茄形成无子果实，产量未受影响；向日葵形成无子果实，产量下降 C．两种植物都能形成无子果实，产量下降 D．番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实，产量下降 3．匈牙利学者帕尔（A.Paal）在1914～1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长。这个实验主要证实() A．顶端能产生某种影响物???????????????B．合成影响物不需要光 C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应???D．使背光一侧“影响物”分布多下列生理现象不需要其它部位供应生长素的是() A．杨树顶芽的生长B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C．番茄子房发育成果实D．梨树侧芽萌发的抑制 (　　) A．植物激素只能在植物体内合成，调节植物的生命活动 B．通过促进细胞纵向伸长而促进生长，是低浓度生长素的唯一作用 C．