初学Excel.docVIP

课题 Excel电子表格 教学目标 知识能力目标 1．学习Excel的概念并了解在生活、学习、工作中的用途。 2．掌握Excel表格结构. 3．初步学习如何在计算机上做电子表格. 操作技能 通过借助计算机辅助设备,让学生初步了解做电子表格的流程. 情感目标 通过对实际问题的解决，培养学生的信息素养，把以前掌握的有关计算机知识和技能当作学习工具，帮助自己学习新的知识和技能，让学生体会软件的功能，激进学习的兴趣及提高主动学习的能力。 教学重点 了解表格结构,制作表格. 教学策略 自主学习和协作学习、探究学习相结合。 教学准备 1．多媒体网络教室。 2．检查网络，计算机运行状况。 课时 1课时 教学过程 教师活动 学生活动 一、课题引入 现代社会计算机为人类工作、学习、生活带来了无数的便捷,今天我们将要学习一款软件,更能为我们提供优质的服务,下面就赶快进入我们的学习吧 ? 二、提出问题 以前同学们看到了一些用来统计数据纸质的表格,那么在计算机中我们用什么软件来制作表格,我们的表格又是什么样的呢? 学生讨论 三、互动探究解决问题 1．同学们翻到课本的第56页 ? 熟悉完之后提问： (1)Excel的定义是什么?优点是什么?哪个公司发明的? (2) Excel表格又哪几个部分组成?? 2．探究如何启动Excel软件并初步应用 关键步骤：开始──所有程序──OFFICE──WORD 3.Excel界面:? 最上面的标题栏上面注有“BOOK1”同学们在保存的时候自己建立名称。 再下面就是菜单栏，里面是各个操作命令： 工具栏，里面全部都是常用的菜单命令，在分界线的地方可以点击拖拉找到其他的菜单命令： 空白是工作区，数据就输入在每个格子中，每个格子称为“单元格”，有横向、纵向坐标如“A1” 最后是状态栏，下面分别标注有“sheet1、sheet2”就是工作表1 工作表2。 4.在教师机上找出事先做好的表展示给同学们，对表头、表题、表体数据讲解： （1）成绩表为表题。 （2）序号、姓名、语文等为上表头。 （3）“1、2、3”为左表头。 （4）其余文字均为表体数据。 5制作简单表格： （只需输入表题、上左表头、任意表体数据）不作任何美化 教师演示：（边框工具） 6：教师巡视，指导： 有问题举手（养成好的习惯）请老师帮助。 发现问题及时解决独立操作完成任务。 ? 1．学生熟悉课本知识 ? （1）学生举手回答(课本寻找答案) ? （2）学生举手回答:表题、表头(上、左表头)、表体数据 ? ?学生观看教师机操控界面. ? ? 学生回到课本知识学习 学生观察教师机界面 学生注意制作步骤 学生实际操作制表 四、作品欣赏与评价 1．打开多媒体电子教室软件文件上传工具，让学生交作业。 2．根据巡视结果和学生上交的作业内容选取有代表性作品利用电子教室的演示功能让学生欣赏及评价他人作品，并指出优缺点，及出现问题的原因。 ? 3．提醒同学们在操作过程中应注意的问题。 保存所作内容。 ? 作业：通过多媒体电子教室软件上传文件。 ? 展示学生作品可以让学生有成就感，体会成功的快乐，激发学生的学习兴趣。 五、总结与作业 总结：今天同学们掌握了Excel的概念，学习了许多软件上的菜单命令，从同学们做的表来看非常不错，完成了本课时内容，但初学还需要加强动手练习。 ? 学生总结学习内容及方法 六、结束语 通过今天的学习我们了解了Excel，在以后，同学们我们还需要加倍的努力去学习它，让它为我们的学习服务，生活服务。我想在不久的将来同学一定会成为OFFICE软件的高手。