浙教版七年级下册作业题电子稿 第7章 分式.docVIP

第7章 分式 §7.1 分式（作业题） A组 1.判断下列各式是不是分式，并说明理由： 2.当a=0,1,2时，分别求分式的值。 3.填空： （1）要使分式有意义，x的取值满足_______;若分式的值为0，则x的值是________; （2）当x=2时，分式没有意义，则b=__________. 4.要使分式有意义，x的取值满足（ ） （A） （B） （C） （D） 5.已知汽车的速度为v千米/时，甲、乙两地的路程是s千米。 （1）该汽车行驶t时的路程是________千米，从甲地到乙地需行驶_________时； （2）如果该汽车的速度加快a千米/时，那么从甲地到乙地需行驶________时，加快后比加快前少用_________时。 B组 6.当a=-2，b=2时，求分式的值。 7.某厂的仓库里有煤P吨，每天需用煤q（q1）吨。若从现在开始，每天节省1吨煤，则p吨煤可用多少天？当p=10,q=3时，仓库里的煤可用几天？ A组 1.填空： （1） （2） 2.不改变分式的值，把下列各式的分子与分母中各项的系数化为整数： （1） （2） 3.不改变分式的值，把下列分式的分子与分母中x的最高次项系数都是正数： （1） （2） 4.约分： （1） （2） （3） （4） B组 5.用分式表示下列各式的商，并约分： （1） （2） 6.某市的生产总值从2000年到2003年持续增长，每年的增长率都是p。求2003年该市的生产总值与2001年、2002年这两年生产总值之和的比。若P=8%，这个比值是多少（结果保留2个有效数字）？ §7.2 分式的整除（作业题） A组 1.下面的计算对吗？如果不对，请改正。 （1） （2） 2.计算： （1） （2） （3） （4） 3.计算： 4．火车提速后，平均速度提高到原来的x倍。那么行驶同样的路程，时间可缩短到原来的几分之几？当时，答案是多少？ 5.计算： （1） （2） 6.把同样多的花种撒播在甲、乙两块土地上（如图），求甲、乙两块土地的撒播密度的比。如果，哪一块地的撒播密度较大（）？ B组 7.你听说过著名的牛顿万有引力定律吗？任何两个物体之间都有吸引力。如果设两个物体的质量分别为，它们之间的距离是d，那么它们之间的引力就是（g为常数）。人在地面上所受的重力近似地等于地球对人的引力，此时d就是地球的半径R。站在月球上的人所受的重力将是他在地球表面上所受重力的几分之几（参考数据：月球的质量约是地球质量的，月球的半径约是地球半径的）？ §7.3 分式的加减（作业题） A组 1.下列运算对吗？如不对，请改正。 （1） （2） （3） （4） 2.计算： （1） （2） 3.计算： （1） （2） 4.先化简，在求值： B组 5.计算： 6.台风中心距A市s千米，正以b千米/时的速度向A市移动。救援车队从B市出发，以4倍于台风中心移动的速度向A市前进。已知A,B两地的路程为3s千米，问救援车队能否在台风中心到来前赶到A城？ A组 1.计算： （1） （2） （3） （4） 2计算： （1） （2） 3.计算：，并求当x=2时，原式的值。 4.一项工作由甲单独做，需a天完成；如果甲、乙两人合做，则可提前2天完成。问乙每天可完成这项工作的几分之几？ B组 5.计算： （1） （2） 6.某工程队要修路m米，原计划平均每天修n米，实际平均每天多修了p米，结果提前完成了任务。问提前了多少天？ §7.4 分式方程（作业题） A组 1.解方程： （1） （2） （3） （4） 2.解方