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《计算机通信实验》 指导书 班 级： 指导教师： 实验一　MATLAB运算基础 一、实验目的 １．掌握建立矩阵的方法。 ２．掌握MATLAB各种表达式的书写规则以及常用函数的使用。 二、实验内容 １．先求所给表达式的值，然后显示MATLAB工作空间的使用情况，并保存全部变量，如果将其删除，如何恢复。 表达式如下： ，， ２．（1）建立一个的零矩阵、单位矩阵、元素全为1的矩阵。 （2）请使用直接建立矩阵的方法，并结合MATLAB中建立矩阵的函数，生成如下矩阵。 （3）请建立与d相同大小的元素全为1的矩阵。 ３．（1）当=0.3，0.5，0.8，1时，分别求的值。 （2）已知矩阵，，已知a与b的运算结果为与写出a与b的运算表达式。 ４．产生6阶随机方阵A，其元素为[20 80]区间的随机整数，然后判断A的元素是否能被3整除。 三、实验预备知识 １．矩阵的建立方法 （1）直接输入法：将矩阵的元素用方括号括起来，按矩阵行的顺序输入各元素，同一行的各元素之间用空格或逗号分隔，不同行的元素之间用分号分隔。 （2）利用M文件建立矩阵,对于比较大且比较复杂的矩阵，可以为它专门建立一个M文件。 （3）用MATLAB函数建立矩阵, MATLAB提供了许多产生特殊矩阵的函数，可以利用他们去建立矩阵 2.常用数学函数 sin :正弦函数 cos ：余弦函数 sqrt ：平方根函数 exp ：自然指数函数 abs ：绝对值函数 rem ：求余数或模运算 mod ：模除求余 fix ：向零方向取整 floor：大于自变量的最大整数 round：四舍五入到最邻近的整数 四、实验步骤 编写程序。 调试程序。 写出程序运行结果。 五、思考题 1. 如何删除并恢复工作空间中的变量。 2. 如何输出显示字符型变量。 3. 如何利用M文件建立大矩阵。 实验二　选择结构程序设计 一、实验目的 1．掌握建立和执行M文件的方法。 2．掌握测利用if语句实现选择结构的方法。 3．掌握利用switch语句实现多分支选择结构的方法。 4．掌握try/catch语句的使用。 二、实验内容 1.用if语句实现求一元二次方程的根。 2.用switch语句实现判断1至10之间之数是奇数还是偶数，并打印出正确的信息。 3.建立1个数组，利用输入数组下标选择相应的元素并显示，若输入数组下标有误则报告信息错误，使用try/catch语句实现。 三、实验预备知识 １．单分支if语句 语句调用格式： if 条件 语句组 end 2.双分支if语句 语句调用格式： if 条件 语句组1 else 语句组2 end 3.多分支if语句 语句调用格式： if 条件1 语句组1 elseif 条件2 语句组2 …… elseif 条件m 语句组m else 语句组m+1 end 4.switch语句 语句调用格式： switch 表达式 case 表达式1 语句组1 case 表达式2 语句组2 …… case 表达式m 语句组m otherwise 语句组m+1 end 5.try语句 语句调用格式： try 语句组1 catch 语句组2 end 四、实验步骤 编写程序。 调试程序。 ３．写出程序运行结果。 五、思考题 假设某地区电话收费标准为：通话时间在3分钟一下，收费0.50元；3分钟以上，则每超过1分钟加收0.15元；在7：00~22：00之间通话者，按上述收费标准全家收费，在其它时间通话者，按上述收费标准半价收费。计算某人在t1时间通话至t2时间，应缴多少电话费。 实验三　循环结构程序设计 一、实验目的 1．掌握利用for语句实现循环结构的方法。 2．掌握利用while语句实现循环结构的方法。 3．熟悉利用向量运算来代替循环操作的方法。 二、实验内容 １．利用while语句实现求一组输入样本值的平均值和标准差， ２．编写程序计算N的阶乘，请考虑当N=0和N为负数或不是整数的情况。 ３．假设数组，利用for语句与向量运算将该数组中大于5的数进行开方，小于5的数进行平方。 三、实验预备知识 １．for语句 语句调用格式： for 循环变量=表达式1：表达式2：表达式3 循环体语句 end 2.while 语句 语句调用格式： while （条件） 循环体语句 end 四、实验步骤 １．编写程序。 ２．调试程序。 ３．写出程序运行结果。 五、思考题 分别用循环结构和向量运算根据求的近似值。 实验四　函数文件 一、实验目的 1．掌握定义和调用MATLAB函数的方法； 2．掌握MATLAB文件的基本操作。 二、实验内容 １．（1）定义一个函数文件计算两点间的平