《微型计算机接口技术》 课程实验大纲.pdfVIP

微型计算机接口技术》 课程实验大纲 实 验 简 介 一、实验课程的性质与任务 本课程的对象是针对计算机科学与技术专业 （本科）三年级，接口技术和接口技 术实验均是该专业的重要专业基础课之 ，两者既密切配合，又各有侧重，具有一定 的完整性和独立性。《接口技术实验》最重要的任务是发展学生的智力，即编程、上 机调试能力，具体到教学内容上则是重在使学生掌握理论教学中的重点和难点，对汇 编语言指令能熟练掌握，提高自身的编程能力，加强素质教育。注重从事理论研究、 实验工作的能力和严谨的科学作风的培养，提倡创新精神。 实验学时：16 学时 课程性质：必修 适用专业：计算机科学与技术 二、实验目的与要求 通过本课程的学习，加深对接口技术基础理论、基本知识的理解，较熟练地掌握 接口编程能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度，为学习后继课程和 未来的科学研究及实际工作打下良好的基础。 三、实验项目及内容 要 接口技术实验 实 验 类 型 序 实验名称 学时 必开 选开 基本操 号 验证 综合 设计 作 1 数据传送 2 √ √ 2 8259A 中断实验 2 √ √ 3 8253A 定时/计数器实 2 √ √ 1 验 4 8251A 串行通信实验 2 √ √ 5 8250 串行通信实验 2 √ √ 8279 键盘显示控制实 6 2 √ √ 验 7 声-光报警器实验 2 √ √ 8 交通灯控制实验 2 √ 四、成绩评定方 ： 实验课成绩单独按五级分记录考试成绩。凡实验成绩不及格者，该门课程必须重 修。学生的实验成绩应以平时考查为主， 般应占总分的70%，其平时成绩又要以实 验实际操作的优劣作为主要考核依据。在学期末或课程结束时，为复习和巩固实验教 学内容，进 步对学生作补充了解，也可举行一定的实验操作考试，但无论采取何种 方式进行考核，都必须按实验课的目的要求，以实际实验工作能力的强弱作为评定成 绩的主要依据。因此，最终的集中考试结果只能占总成绩的30%。 评定各级成绩时，可参考以下标准： （一）优秀 （很好） 能正确理解实验的目的要求，能独立、顺利而正确地完成实验内容。会分析和处 理实验中遇到的问题，能掌握所学的知识点，有一定创造精神和能力。有良好的实验 室工作作风和习惯。 （二）良好 （较好） 能理解实验的目的和要求，能认真而正确地完成实验内容，能分析和处理实验中 遇到的 些问题。能掌握所学知识的绝大部分。有较好的实验习惯和工作作风。 （三）中等 （ 般） 能粗浅理解实验目的要求，能认真努力进行实验要求的内容，但技巧较差。能分 析和处理实验中 些较容易的问题，掌握知识点的大部分。有30%掌握得不好。处理 2 问题