七年级生物教案——花的结构.pdfVIP

读写算 2011年 第46期 科学教育研究 七年级生物教案 — — ——花化叼的垢结翻构 杨 鹏 (威远县越溪镇 中心学校 四川 威远 642461) 教学 目标 着花朵，使它展放在空间。顺着花柄往上看，可看到略为膨大，呈 知识 目标 杯状，紫红色的部分，这是花托，花的各部分着生在花托上。在花 l、识别花的模式结构。会解剖观察和描述花的各个部分，说 托的边缘上着生有萼片，共5片。它们组成了花萼。在花萼的内侧 明雄蕊和雌蕊是花的主要结构的理 由； 有花瓣，粉红色，5片，它们组成花冠。花萼和花冠合称花被。 2、了解花的种类及雌雄同株植物、雌雄异株植物的概念。了 (二)解剖并观察花的结构 解花序的概念及种类。 结合挂图，教师指导学生依次解剖花，观察其 内部结构，并 能力 目标 将花的各部分粘贴在 白纸上制成标本。 l、通过解剖和观察花的基本结构，培养学生的实验操作能 1．用镊子将萼片摘下，并粘贴在 自纸上。 力和观察能力， 2．用镊子将花瓣摘下，依次粘贴在 白纸上。 2、通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵 3．观察雄蕊 ：摘去萼片、花瓣后 ，露出雄蕊和雌蕊．它们合称 活运用知识 的能力。 。 为花蕊 。先观察雄蕊，注意下列几个 问题 ： 情感 目标 (1)桃花的雄蕊有多少枚。每一朵都一样吗? 通过学习 “花的结构及其主要功能”及 “花的种类 等知识 ， (2)每枚雄蕊 由哪两部分组成，各有什么作用。 使学生树立 “生物体结构与功能”相适应的辩证观点。 (3)取一张自纸放在桌子上．将雄蕊的花药在纸上来回摩 教材分析 擦，能看到有黄色粉末散落吗?这是什么? l、花的结构 是本节教学内容的重点。前面几章的教学讲 (4)观察完成后，用镊子摘下部分雄蕊，粘贴在 白纸上。 的是植物的营养器官。植物生长到一定时间就要进行繁殖。花、 4．观察雌蕊：摘去全部雄蕊，这时在花托的顶部只剩下l枚 果实、种子是植物的繁殖器官。只有把花的结构弄清楚，才能更 雌蕊 了。 好地理解植物开花后才能结果．种子才能形成。 (1)观察雌蕊由哪三部分组成 。 观察实验材料的准备，是本节教学的难点。讲桃花的结构 (2)同桌的两位同学互相配合，用刀片分别将子房作横切和 时，新鲜的桃花已经过季，这就需要教师在春天的时候，准备好 纵切。然后用放大镜观察横、纵切面，注意看看有几个胚珠。 秋季用的桃花，并把它们浸泡在福尔马林或酒精溶液里备用。也 完成上述观察后。组织同学讨论归纳花的结构。花的主要结 可以事先培养白菜花或油菜花进行教学。 构是什么?接着教师进行总结性讲述。指出：花蕊是花的主要部 解剖花也是本节教学的难点。桃花也好、白菜花也好 ，对于 分。它包括雄蕊和雌蕊。雄蕊 由花丝和花药组成，花药里有花粉。 学生来说，操作起来都显得小了。学生进行解剖时，往往显得 “笨 雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成。子房里有胚珠 (桃花只有一 手笨脚 ，容易弄丢一个部分或弄断一个结构．所 以要注意提醒