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广东省教育技术能力中级培训--课程结业测试1 　　测试答案测验描述： 　　课程结业测试共40道题，其中包括20道单选题、10道多选题和10道是非题；单选题与是非题每题1分， 多选题每题2分，共50分。30分为合格。您有3次测试机会，每次测试时长60分钟。祝您取得好成绩 ！ 　　 　　 　　一、单选题 　　1、 根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础 （学习理论、教学理论、教育传播理 论）的说法，不正确的是 （ c）。 (1分) 　　教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素 　　教学中考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，将有助于解决学生的学习问题，这属 于学习理论的研究范畴 　　根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识 　　教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物；教学理论可以帮助教师 “改 进”和 “指导”教学实践 　　 　　2、 张老师在家中制作好了本单元课程的文档教案，起名为 “jiaoan．doc”，把它拷贝到学校办公室 的电脑中，发现昨天有人把Word软件卸载了。请问，张老师还可以选择以下哪种软件来打开该文件？ （ d） (1分) 　　CAJViewer 　　Flash 　　Excel 　　写字板 　　 　　3、 下面关于定量分析的适应范围描述正确的是( a)。 (1分) 　　对学生知识掌握情况的精确、客观描述 　　对学生内隐的观念，意识分析 　　对学生个案的深入研究 　　对学生优缺点的详细描述 　　 　　4、 王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议，下列是与会的代表在讨论过程中对学生评 价的认识，假设王老师对学生教学评价有正确的理解，则下列哪一项是王老师不能够认同的？ （d ） (1 分) 　　正面评价能激励学生更加努力，负面评价对被评价者形成压力，使其更加努力 　　被评价者可以通过评价了解 自己的长短、优缺点，明确努力方向及改进措施 　　通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度，并把结果作为对其进行确认或甄选 的依据 　　不断地进行教学评价，其 目的是为了挑选出优秀的学生重点培养 　　 　　5、 王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不 当的是 （c ）。 (1分) 　　为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录 　　为了了解学生对每单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来 　　每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况 　　王老师把评价学生的数据分成了几类，并在 自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信 息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价 　　 　　6、 还有两周就要考试了，小红正在紧张地复习准备，对知识点进行了仔细地梳理，这体现了评价的 （c ）。 (1分) 　　诊断功能 　　调节功能 　　教学功能 　　激励功能 　　 　　7、 王老师计算机里有许多可用于制作电子教案的图片，请问，以下选项中可供王老师浏览图片使用 的软件是 （a ）。 (1分) 　　ACD See 　　金山快译 　　IE 　　CuteFTP 　　 　　8、 张老师在外地听课的时候，吸取了大量的教学、学习经验，并将它们记录在电脑里面，并运用计 算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生，请问，张老师的做法体现了数字教 学资源的什么特性？ （ ） (1分) 　　处理数字化 　　存储海量化 　　超文本结构组织信息 　　 良好的交互性 　　 　　9、 学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。如果想在课 堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是 （c ）。 (1分) 　　Word 　　PowerPoint 　　Windows Media Player 　　WPS Office 　　 　　10、 按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称为 （d ）。 (1分) 　　视觉媒体 　　听觉媒体 　　视听觉媒体 　　综合媒体 　　 　　11、 李老师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中展示DV机拍摄到的内 容，那么下列可以与DV机相连接而配合