太平洋城现场临水方案.docVIP

目录 编制依据 ……………………………………………… 1页 工程及现场概况 ……………………………………… 1页 施工临时用水设计及施工内容 ……………………… 1页 临时用水量计算 ……………………………………… 2页 供水管径选择 ………………………………………… 4页 管网布置 ……………………………………………… 4页 临时用水管理 ………………………………………… 6页 附图.现场水管平面布置图 ……………………………… 附页 太平洋城A6#楼施工临时供水方案 1.编制依据： 1.1 《建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范》工程及现场概况：　建筑面积建筑高度位于北京市朝阳区施工现场设有临建办公室及施工用房，供建设单位、监理公司及施工单位办公、生产使用。施工现场设有临3.施工临时用水设计及施工内容 1) 施工施工 施工施工生活临时水生活临时设施水施工现场消防　　施工 式中：q1——现场施工用水量（L/s）； K1——未预计的施工用水系数； Q1——工程量； N1——施工用水定额； T1——年（季）度有效工作日（d）ΣQ1。本工程采用商品砼，主要考虑浇筑砼的用水，包括模板冲洗和砼养护用水等。 施工用砼总量约Q1=30000m3；浇筑总工期约T1=300d；每天工作班t=1；查表，取施工用水量定额为N1 ＝2400(l/m3)； 取K1 ＝1.15；K2 ＝1.5； 则： 4.2 施工 式中：q2 ——施工机械用水量（L/s）； K1——未预计的施工用水系数； Q2——同一种机械台数（台）； N2——施工机械台班用水定额； K3——施工机械用水不均衡系数。 查表取施工机械用水量定额为N2=300L/台·h；取K1=1.15； K3=2.0； Q2=6； 则： 4.3 施工生活临时水 式中: q3——施工工地生活用水量（L/S）t——每天工作班数（班）。 施工高峰期准备投入1000人进行施工。取P1=1000人； 取N3=25L/人，K4=1.5，t=1，则： 4.4 生活临时设施水 式中：q4——生活区生活用水量（L/S）t——每天工作班数（班）。 取P2=1000人，N4=80L/人，K5=2.00，则: 4.5 施工现场消防 式中：D——配水管直径（m） Q——总耗水量（L/S） 故供水主管，管径选用DN125。 依据《北京市建设工程施工现场保卫消防标准》3.05条：3.06条规定 消防用水干管选用DN125。竖管选用DN100的焊接钢管。 6.管网布置：.1 施工现场平面环形给水主管按一定距离预留现场平面施工用水点　.2 ?施工用水管、消防管　　管设施工用水。管。管消防每0m布置室外地下式消火栓一台压泵，×1.6的多级泵做为消防泵给消防管网供水。 7.临时用水管理 7.1为了保障施工用水的可靠性，使施工生产顺利进行，项目部委派专门的临时用水管理人员，加强管理。 7.2 对进入施工现场的施工人员进行开源节流教育，阐述节约用水的重要性和必要性，使每位员工对节约能源创造效益有正确的理解和认识。 7.3现场供水管的安装维修由持有操作证的专业人员操作，加强巡回检查监护，出现故障及时处理，确保生产、生活用水畅通。 7.4严禁无证人员私自拆、接给水设备和管道。 7.5项目部临时用水管理人员在作业前向管工进行安全技术交底。 7.6现场临时用水设施经验收合格，方可使用，因工期跨年度，每年复工前进行一次管网检修。 　 下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除 述职报告 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：