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庵上小学20-2011年度文明礼仪教育活动计划 为使我校的文明礼仪教育更深入、富有成效的开展，本年度，我们要在上学期学校文明礼仪教育的基础上，以《小学生文明礼仪教育的实践与研究》课题为载体，继续深入地开展中华传统文明礼仪教育、现代文明礼仪教育，促进学生良好日常行为规范的养成，使之成为我校的德育特色。 一、指导思想 结合我校学生的年龄特点和身心发展规律，把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。 二、加强领导，成立组织 学校成立以校长为组长，副校长、少先队辅导员、教导主任为副组长，各班主任及其他老师为成员的“文明礼仪”教育活动领导小组。 三、活动要求 1、以行为规划教育为主要内容，开展“做文明学生”教育活动 各班要以《中小学行为规划》和《中小学生守则》为教育读本，扎实开展各类教育活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。举办文明礼仪知识讲座或文明礼仪录像课，通过讲座或录像让学生了解、掌握礼仪知识与技能，从认知上形成礼仪意识和习惯。在开展教育活动的同时，各年级要积极开展相关的考级活动，通过考级活动，引导学生知礼、行礼、守礼，形成学生高尚、文明的道德品质。