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我所认识的安全生产体系 地测科 *** 一、“54321”安全生产体系的脉络架构 淮北矿业“54321”安全生产体系总体系由安全支撑体系、安全保障体系、安全防控体系、安全操作体系和安全目标体系五个子体系组成。各子体系由相应要素构成，其中：安全支撑体系主要由安全理论、安全文化、安全素质、安全责任、安全制度五项要素构成；保障体系主要由安全技术、安全投入、安全环境、安全监督四项要素构成；防控体系主要由事故防范、隐患排查、“三违”整治三项要素构成；操作体系主要由自主管理、现场管理两项要素构成；目标体系主要包括安全生产层级目标及责任分解。五个子体系及15项要素既各有侧重、各有特点，涵盖了安全生产各个方面，又互相联系、互为条件、互相促进，构成“54321”总体系脉络架构。 二、“54321”安全生产体系的内涵 淮北矿业把50多年积累的安全管理有效的方式方法串起来，结合人、机、物、法、环等安全管理不断变化的要素，实施安全管理创新，形成了富有淮北矿区特色、特点的安全生产体系建设，为安全生产提供了可靠的保障。 安全生产体系建设的关键在要素控制。按照系统、规范、完备、长效的原则，从人、机、物、法、环等方面进行系统思考，更加注重基础管理，更加注重责任落实，更加注重自主管理，更加注重过程控制，对15项要素进行逐一解析，明确了各要素建设的重点。如“安全素质”要素，重点在建立职工层级安全素质标准，完善学习、培训、安全素质考评制度，实施职工素质提升工程，开办以全国劳动模范名字命名的“杨杰讲堂”和“方国胜工作室”，培养符合国家要求和企业发展需要的高素质人才。“隐患排查”要素，重在构建隐患防范、排查、整治工作机制，及时发现、及时治理，实现隐患排查整治闭合管理，控制预防事故的发生。15项要素主要内容的确定，立足建设、消除短板，注重实践、着眼长远，符合煤矿安全发展要求，贴近矿区实际，使安全生产体系更具可操作性，有用、实用，更容易得到落实。 三、本人在“54321”安全生产体系中所处的位置、作用 煤矿安全生产管理并不缺少方式方法，这是淮北矿业经过多年探索摸索出的一套适合自身发展的理论体系，经过十一五、十二五连年百万吨死亡率下降的事实检验了的。体系建设在安全管理理念、管理模式上的创新，使得安全管理从单一的一事一物的安全转到了系统管理安全的轨道上来，从以“事”和“物”为中心的管理转到以人为中心的管理上来；淮北矿业安全生产体系不是就安全抓安全，而是从基础抓起，从系统抓起，从全方位抓起，从关键环节抓起，从关键问题抓起，把重点放在了人的行为规范上、放在了防控上。创新体现了体系的系统性、规范性、完备性和长效性。 本人既是安全生产体系承载者又是实施的对象，起到承上启下的作用，一方面，要学好安全体系内容，领会安全体系的精髓，学为所用；另一方面，积极促进大家一起学习安全生产体系，用好安全生产体系理论指导一切工作，促进矿井的安全发展。 四、本人在“54321”安全体系中承担的责任和奋斗方向 本人承担的责任，从立足本职岗位出发，分为以下几个方面，1、做好矿山测量的技术管理工作，完善相关制度，构建地测防治水技术的基础支撑，努力打造本质安全型地测防治水自主管理队伍和工作理论、工作方法、工作制度，实现行动力、执行力、落实力、向心力向安全目标的转变；2、为地测防治水的工作出实招、干实事，发现问题，解决问题，实现隐患预防为主，闭合管理，努力提高工作效率，实现系统、矿井的共同安全目标的生产秩序中去；3、立足本职，抓重点、克难点，在不断总结中丰富理论内涵，加强安全生产体系与运用学习的深度与广度，理论与实践反复验证，加深对安全生产体系的理解与运用，实现安全生产体系的与时俱进；4、维护班子团结和抓实职工培训，促进班子团结和技术水平全面推进，可以适应新技术及机械化发展的形势。 总而言之，本人工作经验尚浅，需要不断学习，勤于总结，丰富经验，抓重点，克难点，以人为本，环节控制，做实做细，努力完成各项安全目标和工作任务。 下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除 述职报告 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出