无砟轨道后张法预应力混凝土简支箱梁钢筋布置.docVIP

无砟轨道后张法预应力混凝土简支箱梁钢筋布置（一） 编号 位置 分 布 情 况 N1 顶板 梁端顶板面层横筋，两端各25根 N2 顶板 梁端顶板上层面层横筋8根，下层29根 N3 底板 梁端底板面层横筋，两端各15根 N3-1 底板 梁端底板面层。底层各1根，两端各2根 N4 底板 梁端外环筋，两端各30根 N44-2 顶板 梁端直段倒角处剪力筋，25根）*4，共100根 N10-1 腹板 梁端直段腹板立筋，23根*4，共92根 N6 底腹板 梁端底腹板环筋，两端各30根 N7 顶板 梁体直段顶板架力筋，横桥向布置，两端各29根，共58根。 N8 顶板 梁体2-2截面段顶板架力筋，横桥向布置，两端各15根，共30 N9 腹板 梁端腹板箍筋，3根*4，共12根 N9-1 底腹板 梁端腹板底各3根，共12根 N10 腹板 变截面段腹板立筋，42根*4=168根 N34-1 底板 梁端直段倒角加强筋，15*4=60根 N44-3 顶腹板 梁端最外侧1根，倒角加强筋，共4根 N12 底板 梁体中间段外环筋，间距10cm,276根 N5 顶板 梁体中间段面层横筋，@10cm,276根 N14 顶板 顶板横筋，绑扎在n25下面，@10cm N14-1 顶板 顶板梁端横筋，两端各1根 N14-2 顶板 顶板梁端横筋，两端各1根 N15 腹板 梁端腹板立筋，梁中间段各1排，变截面段各2排，梁端各3排。 N16 底板 箍筋，两端各4个 N16-1 底板 箍筋，底板中间6个，共12个 N17 底板 箍筋，梁底板两边各5个，共20个 N17-1 底板 箍筋，梁底板两边各2个，共8个 N18 顶板 梁端顶板直段与变截面段交接处箍筋，两端各28根， N19 底板 梁端直段横筋，面16根，底16根，中上10根，中下3根 N20 底板 梁端横筋，12根*2层*2端 N35 底板 横筋，绑扎在n25上面 N37 底板 变截面段面层横筋 ，两端各38根 N34-3 底板 梁端倒角加强筋，1根*4 N31 翼缘板 两边各326根，@10cm N21 梁体一周 顶板上层101根，翼缘板下19*2，腹板16*2，底板直筋18*2 N21-1 腹板 梁直段水平竖筋，腹板内侧各14 根 N21-2 腹板 梁端腹板内竖筋，绑扎在n15上，14根*4 N21-3 顶板 梁端翼缘板顶竖筋，17根*4 N22 底板 底板通直筋，15根 N23 顶板 中间直段倒角处竖筋，一边各3根 N24 顶板 中间直段倒角处竖筋，一边各2根 N25 顶底板 顶板下层中间段25根，底板上层梁中间段23根 下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除 述职报告 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。 （一）严格要求自己，以身作则 古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自