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- 2017-08-17 发布于贵州
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教育技术以其丰富的资源素材,可视化的平台,通过直观、形象的呈现方式,以声、形、图、文刺激学生的感官,化静为动,化抽象为具体、形象,再现情境,有利于学生感知知识的产生、发展及形成过程,有利于让学生形成理性知识架构。 ?? 在平常的教学中,经常困扰我的问题是:学生的空间想象能力太差,一个很简单的图形总有人看不懂。后来我用多媒体进行动画演示,结果都看懂了,记牢了。使用点技术,就是不一般!
教育技术的内涵是很丰富的。通过多年的教学实践和这次理论培训,我认为:
教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教学过程和资源的设计、开发和利用,以实现教学优化的教育理论与实践。现代教育技术的积极因素是将计算机多媒体技术、互联网技术和虚拟现实技术等当前最先进的信息技术手段融入教学中,教师结合教学内容创设情景、呈现过程、展示事例、提供示范,优化教学过程,激发学生的积极性和创造性,使学生成为信息加工的主体,主动建构知识意义,达到深化感知、节时省力的教学效果。它包括一切的资源、过程、方法、手段、思想、理论、实践经验的综合运用
通常在备课时,我一般要这样做:一、提前分析以下几方面因素:1、分析教材。确定重难点及其突破法2、学生学情。重点考虑学生已有的知识经验与新知识之间的联系与过渡3、教学手段。考虑在教学中教师要怎样教,用些什么资源,什么方法,学生会出现些什么情况及应对之策等在以往传统的教师
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