学校现代教育技术应用的五个思考.docVIP

不锈钢网带 　　特别关注 　　现代教育技术在校园各项工作中的应用已经推行多年，实施效果究意如何？还存在哪些问题？我们还需要做哪些工作？我们不仅应该面对现实中的问题，更需要对今后的工作作出思考与计划。 　　教育信息化重在应用。教育部相关文件以及教育信息化专家都强调：要在应用上狠下功夫，在应用上有所创新；要善于发现和培育一批有效应用的典型，充分发挥其辐射和示范作用，通过典型引路，最终达到广泛应用。 　　我们期待着教育信息化应用早日花开遍地。 思考一：使用与效果“用”得怎样？ 　　在今天，已经不会有人再去争论学校计算机要不要买，或者要不要建校园网的问题了。但学校的现代教育技术依然存在一个最大的问题：用得如何？ 　　其实我们每天都在用，而用得如何，实在是难以用一个简单的或“规范”的标准来衡量，这也正是我们一直没能从一个较准确的角度审视学校现代教育技术应用的最大困难。 　　但“用”实在太重要了，作为以应用为主的学校管理和教学，无论从哪个角度，脱离了“用”，什么技术都没有任何意义。那么，在现代教育技术较为普及的今天，让我们从更深的层次来思考下列问题。 　　电脑在课堂：真的以教学为中心了吗？ 　　从调查来看，除了信息技术学科本身，目前计算机及辅助设备用于学科课堂教学的，绝大多数采用以课件演示为主的辅助教学，也有少部分以网络交互学习为主的辅助教学。当我们坐进课堂仔细地分析这些设备使用的