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 Ｂ．结论开放型： 这类题目的特点是给出一定的条件，要求从条件出发去探索结论，而结论往往是不唯一的，甚至是不确定的，需要解题者从已知条件出发，运用所学过的知识进行推理、探究或实验得出结论。 使 取得最小值时, ⑴ ⑵ 令 ⑶令 或 时, 不合题意,舍去. 某人一月份应交纳此项税款26.78元，则他的当月工资、薪金所得介于（ ）元． （A）800～900 （B）900～1200 （C）1200～1500 （D）1500～2800 (元)，选(C). 图1 图2 * 高考数学新题型 2006年高考辅导讲座 学习数学新题型有利于下列 能力的提高： —继续学习能力 —理性思维能力 —探究能力和创新能力 —信息的收集、筛选和处理能力 A.条件探究型 B.结论开放型 C.条件和结论都开放型 D.类比归纳型 E.信息迁移型 F.存在型 G.策略开放型 数学新题型的类型： A 条件探究型： 这类题目的特点是给出了题目的结论， 但没有给出满足结论的条件，并且这类条 件常常是不唯一的，需要解题者从结论出 发，通过逆向思维去判断能够追溯出产生 结论的条件，并通过推理予以确认．这种 条件探究性问题实质上是寻找使命题为真 的充分条件或充要条件． C 1 D 1 B 1 A 1 C D B A 2.（2003年新课程卷，理工类）下列五个 正方体图形中，l 是正方体的一条对角线，点M,N, P分别为其所在棱的中点，能得出l 面MNP的图形的序号是 ． （写出所有符合要求的图形序号） ? ? ? ? 1 2 3 4 5 1,4,5 3.（2002年全国卷,文史类）对于顶点在原点的抛物线，给出下列条件： (1) 焦点在 轴上； (2) 焦点在 轴上； (3) 抛物线上横坐标为1的点到焦点 的距离等于6； (4) 抛物线的通径的长为5； (5) 由原点向过焦点的某条直线作垂 线，垂足的坐标为 ． 能使这抛物线方程为 的条件是______． 答案：(2),(3),(5) 2.（2001年上海卷）用水清洗一堆蔬菜上残留的农药，对用一定量的水清洗一次的效果作如下假定：用一个单位量的水可洗掉蔬菜上残留量的 ，用水越多，洗掉的农药量也越多，但总还有农药残留在蔬菜上．设用x单位量的水清洗一次以后，蔬菜上残留的农药量与本次清洗前残留的农药量之比为f(x). （1）试规定f(0) 的值，并解释其实际意义． （2）试根据假定写出函数应该满足的条件和具有的性质． （3）设f(x) = , 现有a（ a ＞0）单位量的水可以清洗一次，也可以把水平均分成2份后清洗两次．试问用哪种方案清洗后蔬菜上残留的农药量比较少？说明理由． 1. 2. 3. 4. 5. 在 是减函数. 1. 2. 3. . ＞ 3. 老师给出一个函数 四个学生甲,乙, 丙,丁各指出这个函数的一个性质: 甲.对于 都有 ； 乙.在 上是减函数; 丙.在 上是增函数; 丁. 不是函数的最小值. 如果其中恰有三人说得正确,请写出一个这样的函数. 若乙、丙、丁正确，如： 若甲、乙、丁正确，则 C．条件和结论都发散型： 有些题目条件和结论都是不确定的，但是给出了一定量的信息和情境，要求解题者在题目给出的情境中，自行设定条件，自己寻找结论，自己构建命题并进行演绎推理. 1.（1999年上海卷）若四面体各棱的长是1或2，且该四面体不是正四面体，则其体积的值是_____________．（只需写出一个可能的值） ①→ ②→ ①→ ③→ ⑤ ⑤ D．类比归纳型: 这种题目的特点是给出一个数学情境或一个数学命题，要求解题者发散思维去联想，类比，推广，转化，找出类似的命题，推广的命题，深入的命题，或者根据一些特殊的数据，特殊的情况去归纳出一般的规律． N M N 2 M 2 N 1 M 1 O P 1 P 2 Q 2 Q 1 R 1 R 2 R Q P O 设圆的方程为 其中 或 . 则由二式相减可得两圆的对称轴方程. E．信息迁移型: