初一语文第二学期（七上）系统复习资料.doc

?? 初一语文第二学期（七上）系统复习资料 七年级上册文言文总复习 七年级上册:1、童趣?? 一、解释加点词的含义 答案?? 1、项为之强 项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。?? 2、徐喷以烟 徐：慢慢地。以：用?? 3、果如鹤唳云端 果：果真，果然。唳：鸟鸣?? 4、以从草为林 林：树林?? 5、兴正浓 兴：兴趣?? 6、方出神 方：正?? 7、鞭数十，驱之别院 鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶?? 8、必细察其纹理 细：仔细。察，观察?? 9、昂首观之 昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子?? 10、为之怡然称快 怡然：愉快的样子?? 二、译句 ?? 1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。?? 2、昂首观之，项为之强。 2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。?? 3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。?? 三、阅读全文，回答下列问题。 ?? 1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？ 1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事?? 2、“余时有物外之趣”的原因是什么？ 2、见藐小之物必察其纹理。?? 3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？ 3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。?? 4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？ ４、总领全文或引起下文。?? ５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？ ５、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。?? ?? 七年级上册:《论语》十则?? 一、解释加点词的含义。 答 案?? 1、学而时习之，不亦悦乎？ 1、同“悦”，愉快?? 2、吾日三省吾身 ２、多次进行自我检查?? 3、学而不思则罔，思而不学则殆。 ３、罔：迷惑。殆：危害?? 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ４、齐：相同?? 5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ５、女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。?? 6、温故而知新 6、故，旧的知识?? 7、士不可以不弘毅 7、弘毅：宽广，刚毅?? 8、己所不欲，勿施于人 8、欲，想做的事情。施，施加。?? 二．写出这课至今还用的成语。 温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。?? 三．填空。 ?? 1、子曰：“学而时习之，。” 孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？?? 2、子曰：“学而不思则罔。” 孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。?? 3、子曰：“见贤思齐焉，。” 孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。?? 4、子曰：“三人行， 。 ， 。” 孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。?? 5、子曰：“， 可以为师矣。” 孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。?? ６、子曰：“岁寒，。” 孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。?? ７、子曰：“其恕乎，，。　 孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。?? ８、子曰：“由，诲女知乎！是知也。”　　 孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。?? ???? 七年级上册:3、山市?? 一、解释加点词语义。 答　　案?? 1、数年恒不一见 数，几。恒，经常。?? 2、层层指数 数，数数?? 3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。 楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前。?? 4、奂山山市，邑八景之一也 山市，山中蜃景?? 5、而楼上人往来屑屑 屑屑，忙碌的样子?? 6、或凭或立，不一状 不一状?? 7、相顾惊疑，念近中无此禅院。 相顾，你看看我，我看看你?? 8、倏忽，如拳如豆。 倏忽，突然。?? 二、翻译句子。 ?? 1、孙公子禹年与同人饮楼上。 公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。?? 2、或凭或立，不一状 有的靠着，有的立着，形状不一。?? 3、然数年恒不一见 但是这几年总不出现一次。?? 三、阅读全文，回答问题。 ?? 1、作者是借哪些人的观察描写山市的？ １、借孙