大学生心理障碍患者的心理辅导途径与实施运动处方的研究.pdfVIP

大学生心理障碍患者的心理辅导途径 及实施运动处方的研究 口王觊狱志峰任勇利张文忠 张银江 (河北科技大学 石家庄市050018) 采用文献资料研究法、调查研究法、实验研究法、数 1．问题的提出 理统计法、心理咨询、心理治疗、体育运动疗法。 当前．有关大学生心理健康。心理卫生问题已成为有 3．研究结果与分析 关方面关注的焦点。大量调查研究的结果表明：大学生中 普遍存在的问题．不单是政治思想品质问题，相当多的是 3．1 SCL-90量表测试结果与分析 有关心理障碍问题，这表明大学生心理健康问题相当严重 令人担忧。因此，寻找和探讨心理辅导的途径与方法，是 觉、情绪、思维、意识、行为、人际关系、睡眠、饮食 治疗大学生心理障碍的重要手段．本课题对此做了一些尝 等．能准确刻划自觉症状等优点，该量表的每个项目．采 试，供同仁们参考。 用5级评分制。(分为无症状1分；轻度2分；中度3分} 2．研究对象与研究方法 测试，经过统计处理后，发现在SCI。一90量表各因子上都 有一定比率的T≥2分；T≥3分；T≥4分。表明在该因子 2．1研究对象 方面存在着轻度．中度．偏重心理障碍。总的统计结果显 随机抽取河北科技大学生物工程学院、化工与制药工 示．在350名大学生中．有174名大学生中有一项因子以 程学院、经管学院、人文学院、环境工程学院1997--2000 级文理科学生350人(男生173人，女生177人)，平均年子以上得分T≥3，约占8．14％，有4人次在一项因子以 龄20．65岁。 上得分T≥4，约占1．14％(见表1)。 2．2研究方法 表l 350名大学生scL一90■表因子份T统计 注：一个大学生可能有一个以上T≥2分．T≥3分．T≥4分 此次测试结果与1996年有关文献比较，百分率经T绪波动．人际关系敏感，市场经济和改革步伐的加快，竞 检验，P≤o．01呈显著性差异．这充分反映出大学生中确 争与挑战日趋激烈，就业的危机感．各种价值观念的冲突 实存在着相当普遍的心理障碍问题．有逐年上升的趋势。 是大学生产生迷惘、彷徨以及心理上的错位与变态。显 分析其产生的主要原因：不良的个性心理特征的影响，情 然，随着改革开放的不断深化，这些主观因素的影响，使 · 】53· ≤≥ 。霉≥≯。：I 新世纪学棱体育改章探索 大学生心理障碍患者的百分率呈逐年上升的趋势。 康提高体育道德水准具有积极作用。快乐体育教育的目标 3．2心理辅导途径的理论思考与实践 是给大学生的成长创造一个更具内涵的心理环境，更好的 学校心理健康教育是应用心理学，教育学等相关学科 激发学生各种体育兴趣，发展自己的特长。因此，我们体 理论和技术手段，通过专业人士对学生进行心理健康知识 育教学注意更新观念，努力挖掘原有教材的欢乐因素．使 教育训练，培养良好心理素质．促进全面和谐发展。而 平淡枯燥的体育教材变得精彩有趣。精心设计教法．在遵 《体育与健康》的教学对发展大学生心理素质有独到之处． 守教学规则．保证合理运动量，运动强度的前提下增加欢 有其