新 我国城镇经济适用房法律问题的研究.docVIP

新 我国城镇经济适用房法律问题的研究.doc

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我国城镇经济适用房法律问题的研究 第一章:经济适用房住房制度概述 第一节 经济适用房住房的概念和范围 一、经济适用住房的概念 二、经济适用住房的标准和范围 第二节 经济适用住房与商品房、廉租房的关系 一、经济适用住房与商品房、廉租房的关系 二、经济适用住房与商品房、廉租房的区别 第二章:经济适用住房的必然性、重要性 第一节 发展经济适用住房的必然性 一、发展经济适用住房是建立新的住房供应体系的必然要求 二、发展经济适用住房是实现我国土地资源合理配置的重要内容 三、发展经济适用住房为重点的房地产业是生产力发展的客观要求 四、发展经济适用住房是解决我国住房供需矛盾的有效途径 五、发展经济适用住房是实现住宅成为新的增长点的现实选择 第二节 发展经济适用住房的重要作用 一、发展经济适用住房,带动相关产业发展,增加就业机会 二、发展经济适用住房,平抑了房价 三、发展经济适用住房,促进了城市布局的调整 四、发展经济适用住房,促进了居住公平,加强了社会稳定 第三章:我国经济适用住房运行现状、问题分析 第一节 我国经济适用住房发展现状 全国经济适用住房总体情况 我国部分城市经济适用住房发展情况 近几年来我国经济适用住房建设特点 第二节 经济适用住房发展存在的主要问题 经济适用住房的价格问题 经济适用住房的销售对象问题 经济适用住房的建造定位问题 经济适用住房的质量问题 第四章:完善和规范我国经济适用住房运行的对策建议 第一节 供应方面的建议 综合房价和收入两个因素合理确定购买对象收入线 经济适用住房供应模式的调整 经济适用住房建设标准的合理确定 确定供应规模的建议 第二节 价格方面的建议 改经济适用住房建设用地行政划拨为土地租赁制,减少土地成本,降低房价 保持经济适用住房价格的稳定 第三节 运行管理方面的建议 规范个人收入渠道,建立个人信用凭证,为购买对象条件的审核提供准确信息 严格执行申请、审查和公示制度 建立完善的开发商监督机制,严处经济适用住房开发商的违规操作行为 经济适用住房实行共同产权 经济适用住房退出机制的建立 第四节 相关政策方面的建议 住房补贴方式的转变 金融支持力度加大 下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除 述职报告 尊敬的各位领导,各位同仁: 大家好! 本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年,主抓德育教育工作,分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长,我努力学习党的教育方针,学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中,学习党建理论;在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规;在业务学习中,学习人文文化,加强自身政治理论,道德修养,培养高层次的道德感、责任感。 工作几年来,我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作,确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干,善于思索,不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主,及时勉励,激发老师团队精神,从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生,为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法,将一年工作总结如下: 一、加强学习,联系实际,提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展,不学习就会跟不上时代的步伐,特别是作为一名校级领导和德育工作者,必须始终站在社会发展的前列,德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此,我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书,提高自己对政治的敏锐性,提高对教育的认识和个人品德修养,提高管理能力。在这一年里,我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍,这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。 (一)严格要求自己,以身作则 古人云“直而影正,以己以正而为人之标”,作为一名校级干部,在很多方面都要对自己有严格的要求,否则就没有进步,就不能为人之标,就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者,面对当今变革的时代,面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况,常常使我有一种危机感,因此,我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此,我对自己提出了“凡事为先”的工作要求,只有自己身体力行,严以责己,严以律己才能在师生中树立良好的形象,才能使工作更好地开展,才能更好的服务于全校师生。 (二)健全德育领导机构,重视班主任工作 (1)加强班主任队伍建设,成功召开班主任经验交流会和例会; (2)迎接各类验收,打造学校品牌。一年内,学校三度受到省级表彰,先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”; (3)建立德育长效机制,注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会,开展了“阳光体育活动”,迎接了省“四个一”验收并获一等奖,开展“感恩教育

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