高仿真模拟教学对提高高职护生循证护理能力的作用.pdfVIP

· 64 · 中 高等医学教育 2013年 第 3期 高仿真模拟教学对提高高职护生 循证护理能力的作用 闻彩芬 (苏州卫生职业技术学院，江苏 苏J州 215009) 【摘要] 目的：探讨运用基于离仿真模拟人的行动导向项 目教学培养高职护生循讧护理能力的效果。 方法：在临床护理实训与见习课程教学中，52名高职护生通过研究组提供的循证护理学习资料包，借助高 仿真模拟人，在模拟的，i鑫床情景的激发下，以行动为导向，尝试进行循证护理实践。采用 自行设计的问卷， 调查学生在开展基于高仿真模拟人的行动导向循证护理实践前后，循证护理基础知识水平和学习效果。结 果：开展基于高仿真模拟人的行动导向循证护理实践后，护生的循证护理知识 自评得分从7．8±0．54分提 高到16．54-0．84分，差异有统计学意义(t=一64．6，P0．01)；49名(94．2％)护生对基于高仿真模拟人的行 动导向循证护理