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体育教学与素质教育的关系探析 　　论文摘要：采用文献资料和逻辑分析法，探讨了体育教学与学校素质教育的关系、地位及作用。认为体育教学对学生个性心理的发展可起到一定的作用。培养学生良好的心理素质和优良的品质，促进学生身心全面发展，提高学生对社会生活的适应能力，是实现学校素质教育的重要途径。 　　论文关键词：体育教学；素质教育；整体素质 　　一、体育教学在素质教育中的地位与作用 　　体育教学作为党的教育方针中的一个重要组成部分，在推进素质教育过程中，有着不可动摇的地位和不可忽视的作用。 　　搞教育首先是育人，体育教学同样也必须本着育人的目的，认真覆行其职责，对学生进行全面的素质教育，必须坚持社会主义的育人方向，按照素质教育培养人的标准，与其他学科协同配合，共同努力，造就出一代全面发展，有能力、有特点的新人。 　　身体是搞好一切工作的前提，是基础，只有抓好了体育教学，增强了体质，才谈得上其他方面的发展。体育教学主要的任务是抓体育素质的教育与培养，以强健的体质适应各方面的要求。 　　教育实践中，体育素质的基础作用已基本为大家所共识。但体育素质的深层次作用与影响，不一定每个人都能意识得到。体育教学与训练，体育运动与休闲，所带给人们的那种感受和益处，只有亲身体验过的人，才会有深刻的认识。“开阔的胸怀与自信”、“敏锐的思维与头脑”、“机敏的身体与反应”，这都是只有体育才能带给人的一种境界。 　　优良的体育素质，能带动和促进其他素质的发展和提高，也是实施成功素质教育的关键。通过体育素质的学习，可以挖掘一些优秀的人才。一些疑难、棘手问题，在体育的交流中，也会收到好的效果。例如加强同学之间的团结，培养集体主义精神，后进生和差生的思想转化工作等，体育教学就有它的独到之处，只要老师把握得好，抓住青少年的心理特点，利用体育教学的长处，因势利导，及时地做好工作，就能起到良好的教育效果，为素质教育提供良好的思想保证。 　　体育素质强、弱的作用，小到反映一个人的素质和思想意志，大到体现一个国家、一个民族的精神状态，当一面面五星红旗在国际赛场上不断升起的时候，它带给人民的那种自豪感、那种力量、那种信心，是什么都无法比拟的，其作用足可以影响到人的一生。 　　体育教学中，我们不是时常感叹：体育素质好的学生，其他方面的素质不是也很优秀吗？究其原因，他们大都是很好地利用了体育运动来锻炼自己、调节自己，百分之九十以上的学生都有主动自觉锻炼的习惯，都能感到体育锻炼带给他们的益处。其中有部分学生还懂得利用体育手段调整自己的状态。当然，也有部分学生是在老师的督促下，被动地领悟到了体育锻炼带来的好处。 　　面对未来的人才、高科技竞争，文化知识、科学技术固然很重要，但强健的体质、勇于拼搏的精神和持续工作的能力同样不可或缺。这些体育教学、体育运动所培养的独有素质，将极大地促使其他素质向前发展。 　　我们必须提高认识，转变观念，超前思维，切实认真地抓好体育工作和体育教学，重视它在素质教育中所起的作用，本着认真负责的态度，为人才的可持续发展，打下坚实的基础。 　　二、体育素质与整体素质关系 　　在整体素质教育中，体育素质只是一个方面、是前提，体育素质存在于整体素质中，它能对整体素质的发展产生较大的影响，同时体育素质又得益于整体素质的帮助与指导，二者互为影响、相互制约、相互促进，共同构成一个完整的素质教育体系。 　　在整体素质的发展中，体育素质的影响力不能低估，体育的特殊性也不能轻视，因为在这种发展关系中，体育的地位、作用起着制约与促进的双重作用。 　　目前大、中专学生的体质状况、运动能力令人担忧，怕苦、怕累、缺乏自信的依赖心理明显，如不采取相应的措施加强体育教学，加强体育素质的培养，势必影响到整体素质的发展。 　　随着科学技术的迅猛发展，体育素质教育、培养中的知识面愈来愈宽，对体育老师的要求愈来愈高，过去那种单一、传统的体育教学模式，已难适应今天人们对体育素质提出的要求，头脑简单、四肢发达的形象已逐渐被人们忘记。一个全面的、综合的体育教学系统在不断发展，它必将有力地推动整体素质的提高和人才的全面发展。 　　当今的人们对体育的内涵和健康的意识有了新的认识，大、中专学生的体育素质问题、心理问题，已引起全社会的关注，党和国家也高度重视体育工作的问题，从幼儿园到大学体育课程的设置，到全民健身运动的普及开展，无一不充分说明体育在整体素质教育中的重要性。 　　体育的强盛，全国体育素质的高低，在今天看来，远不止只是体育一门学科的问题了，它与一个国家、一个民族的整体素质息息相关，体育素质教育离不开整体素质的提高，同时，它的成功与否又将影响到整体素质的发展，整体素质的持续发展，更是离不开体育素质的有力支持，体育素质积极有效的努力，能保证整体素质教育的顺利进行，反之则会拖后腿。 　　作为局部，体育素质要加强