永宁镇中心校2015年秋季学校工作计划.docVIP

永宁镇中心校2014年秋季学校工作计划 一、指导思想 本学期,我镇教育工作要坚定不移的围绕“学校建设标准化、教育管理特色化、教学科研现代化”三化协调发展目标，以教育教学质量提升为中心，以校园文化建设和特色学校创建为抓手，以加强教学常规管理为基础，以提高教师素质为重心，以深化课堂改革、打造高效课堂为主线，以加强学校管理为突破口，以安全稳定为保障，强力推进素质教育，努力办好人民满意的教育。 二、工作重点与措施 （一）加大教育投入力度，健全教育经费保障机制，促进学校建设标准化 。 1、按照计划，本学期我们将加快永宁中心小学综合楼、霞泽小学运动场、陶青小学二期工程建设力度，力争这些项目早日投入使用，早日见效益；全力配合镇村，积极做好工作，确保官聘、霞泽小学围墙，梅林小学消防池等项目顺利实施；积极开展工作，做好岑江小学、第二中心幼儿园新校舍建设手续办理工作，力争早日动工。 2、努力完成各学校“班班通”工程及配套硬件设施建设，加大对教师多媒体应用培训力度，督促所有学校接通互联网，组建学科微信群，实现优质教学资源网络共享，保证这些先进的教学器材发挥最大效率，实现学校教学手段现代化、先进化、高效化。 （二）全面深入开展素质教育，提升学校管理水平和办学品位，促进教育管理特色化。 1、规范办学行为，认真落实学校常规管理。本学期我们一如既往坚持重心下移，坚持中心校人员每周到挂校学校检查一次，重点对各校的办学行为规范化，如：是否严格执行课程计划、是否切实减轻学生负担、是否存在体罚或变相体罚学生、是否有乱收费问题、是否落实安全管理措施，是否存在违规收费、是否存在不良工作作风等，做到有检查，有反馈，有整改。结合“教育教学管理质量综合评估”的推进实施，小学教育以深入贯彻“五规范”为指导，落实省颁课程计划，开齐课程、开足课时，努力向开好课程迈进。倡导教师教学走学科专业化，规范教师课务安排，努力推进实施跨班段，双班教学，切实做到语、数学科教师不兼任本班其他学科教学。加强日常教学的指导与管理，强化教师日常备课上课的动态管理。规范教师教学行为，把好教辅材料的征订与使用，严格控制学生家庭书面作业量，严格控制学生每天在校时间不超过6小时。学前教育要以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，杜绝小学化倾向。 2、落实好学校德育工作。德育工作是教育工作的灵魂，本学期我们在此方面要重点做到：一是落实好常规德育工作，如国旗下的讲话、庆祝国庆节爱国主义教育、经典诵读、阳光大课间等活动，做到制度化、常态化；二是加强少先队建设，各校要认真组织开展丰富多样的少先队活动，积极拓展学校少先队文化阵地建设，形成有效的开展少先队活动的长效机制；三是要积极推进养成教育、感恩教育，各校要通过养成教育月、文明班级评比、教师节、建队节、寻找“最美少年”等活 动的开展，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，使学生懂得感恩、自觉自愿的回报社会。 3、继续做好校园文化建设和特色创建工作。本学期，我中心校继续倡导“以人为本”的理念，以“雅言传承文明、经典浸润人生”为主题,以建设和谐校园为主线，设立教室图书角，开展一系列活动，力促我镇校园文化建设不断深入、不断丰富，再上一个新台阶；同时将一如既往地加大特色学校创建的力度，充分利用永宁特有的自然资源、历史文化特点，挖掘学校传统优势，引进先进的办学理念，提升特色学校建设深度，全面推进特色学校建设，逐步形成“一校一品”的办学特色。 (三)、强化教育教学过程和教学科研管理，创新教学科研模式，促进教学科研现代化。 1、抓好教学常规制度落实。坚持中心校每学期两次、各校两周一次的常规检查，及时总结反馈；进一步完善考核制度，引进竞争机制，提高教学效率与质量；加强对学校期中期末检测力度，严格履行奖惩制度； 2、重视教学研究，创新教研模式。一是落实培训，以信息化带动学校教育改革，不断尝试培训先导、学用结合、课题研究的方式，发挥“班班通”的优势；二是落实集体电子备课制度，实现教师间的互动与资源共享；三是组建学科微信群，利用微信群和个人博客，建立网上交流平台。 3、继续探索适用的先进教学模式，全面开展课堂教学模式改革，打造高效课堂。经常组织优质课观摩活动，不断的学习、反思、总结、提升，并依托先进的校本资源，努力打造高效课堂。 （四）强化教师队伍建设，促使教师水平专业化 我镇将认真组织教师学习《中小学教师职业道德》、《教师行为规范“十禁止”规定》等相关规定，提高教师的职业道德，以“三名建设”为依托，充分发挥“名校长、名师、名班主任”的示范辐射作用，通过实施教师结队帮扶，创建教师成长共同体，提供能力展示平台等，促进优秀教师专业成长。认真组织教师参加国培计划、班主任培训等各项培训，完满完成培训任务。开展优质课赛讲评选活动，挑选一批优秀教