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《多媒体课件设计制作》自2002年为物理学专业98级开设以来，已教授过11届学生。 师生课件作品曾获教育部及陕西省多媒体大赛二等奖、三等奖和优秀奖30多项。 《课件理论与应用研究》项目是渭南师范学院重点科研项目，《山水美 文章美 课件也要美》等论文发表在国家核心期刊上。 /shengji_class.htm 2004年，《多媒体课件设计制作》课程被评为陕西省精品课程。 教育技术学专业学生除学好教育技术基本理论外，必须掌握课件制作技术，有一定审美能力，能制作课件作品，并用课件完成教学任务。 本课程主要教学内容 课件的基本理论 课件制作（FLASH课件制作工具）。 一、多媒体课件概述 1．多媒体课件的概念 多媒体课件是运用多媒体（图、文、声、像）手段的计算机辅助教学软件。多媒体包涵图形、图像、声音、视频、动画、文本。 2．多媒体课件的分类。 (1)按教学功能分类：教学演示型/实验模拟型/习题练习型 ①教学演示型. 教学演示型课件应用于课堂教学之中，主要由教师操作多媒体课件，边播放边讲授。主要内容包括文字、图片、影像等随着教师的讲授有序地在投影屏幕上展示，辅助教师完成课堂教学任务。如《FLASH学习与创意》、《电视原理》课件课件等。 ②实验模拟型 实验模拟型课件主要完成一些在课堂上较难用实验呈现的教学内容的模拟。如物理学上的电子衍射实验、卫星绕地球的公转与自转等内容。 ③习题练习型 习题练习型课件主要通过练习或回答问题的形式来训练、强化学生的知识或技能，可以给学生评分，较好的课件还可以循序渐进地为学生增加学习难度。如北京科利华教育软件公司的《CSC电脑家庭教师》。 (2)按容量分类：完整型/点件型/积件型 完整型课件 ①完整型。所有教学内容都可以通过课件来呈现，包括教学过程中需要教师或学生键入或书写的文字，如《桂林山水》课件。这种课件一般由封面、目录页、内容页面和封底组成。 点件型课件 ②点件型。仅在关键知识点上用课件展示，其余内容采用传统教学形式。有较强的机动灵活性。这种课件可以不要封面、封底等。 例如《教》；伏安法测电阻等。 积件型课件 ③积件型。积件是我国学者黎加厚提出的。积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体教学信息资源的教学软件系统。 该系统不是在技术上把教学资源素材库和多媒体著作平台简单叠加，而是积件库与积件组合平台的有机结合，其中积件库中的多媒体资料库、微教学单元库、资料呈现方式库、教与学策略库、网上环境积件资源库，为师生利用积件组合平台制作教学软件提供了充足的素材来源和多种有效途径；灵活易用的积件组合平台则是充分发挥师生创造性的有力工具。 (3)按使用分类：单机版/网络版 ①单机版。供单机使用的课件。一般制作完成后要生成一个 *.exe文件，供供教师在教学中运行。 ②网络版。供网络上运行的课件。网络课件是基于Browser/Server（浏览器/服务器）模式开发、能在Internet（互联网）上发布的的课件，其本质是一种Web应用程序。 单机版课件只能在一台安装了该课件的计算机上运行，而网络课件置于网络上，用任何一台电脑自带的浏览器就可以直接调用。单机版课件只能使用本地资源，自己的资源也不能被其他用户使用，网络版课件可以实现教学资源的共享。单机版课件只能实现本机用户的跟踪和管理，不能实现用户的协同工作和动态管理，而网络版课件可以实现在线管理。 二、多媒体课件创作工具 PPT Mcrosoft Powerpoint( PPT)，是一种最通用的课件制作工具。提供丰富的设计模板和配色方案；能够使用各种多媒体素材；提供实用的绘图功能；提供简单易用的导航和交互功能；提供大量优美的动画和切换效果；提供方便的发布功能。 Authorware Macromedia Authorware，是一种专业课件制作工具，交互性较强，但较难推广。 Flash Flash，是一种很通用的平面动画制作软件，也是一种很好的课件创作工具，是本课程重点学习的内容。 Flash8 Flash CS3 Flash CS4 Dreamweaver Macromedia Dreamweaver，是一种网页制作软件，可用来制作网络课件。 Founder Author Tool Founder Author Tool，是一种国产制作软件，交互性较强，但通用性较差。 几何画板，是一种国产课件制作软件，适宜于制作数学、物理相关内容的课件。 三、多媒体课件使用原则 (1) 理论指导 现代教育技术应用的目标是以现代教育理论为指导，把先进的信息技术应用到教育和教学过程中，以实现教育和教学的优化。对多媒体课件设计影响较大的理论有行为主义学习理论，认知主义