(常行学校)学习讨论落实活动剖析.doc

常行九年一贯制学校 学习讨论落实活动学习讨论落实活动 通过对习近平总书记系列讲话，省委书记王儒林讲话，市委书记马天荣讲话，县委书记李全心讲话的学习，我校结合自己的实际工作，一切按照四风要求，坚持群众路线，在全校教职工中深入开展反思剖析活动，紧紧结合学校目前的情况，分析学校现在存在的突出问题，认真对照四风要求，中央八项规定以及教师是师德师风方面存在的问题进行了剖析。 问题及具体表现： 一、思想认识，思想境界有待进一步提高。 1、认识到了学习讨论落实活动是在山西系统性、塌方式严重腐败能敷衍就敷衍，能应付就应付，走马观花，记记笔记，写写心得应付过了就没事了。深刻地反思自己在思想、工作、生活中的方方面面，找出不足，进行整改。通过学习讨论活动，使思想得到了进一步的解放，对这次解放思想大讨论活动的重要性有了新的提高。是破解难题、促进发展，认为和以前没有什么大的区别，更何况反腐反的是那些贪污了钱的大官，和自己没有关系，学习的自觉性、主动性不强。主要表现在缺乏学习的主动性和自觉性，学习时间不能够坚持经常。忙于日常事务，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。学习内容上不够广泛，深度不够，。反映到工作中，表示为对新形势、新情况、新任务、新问题，有时候不能从理论高度去分析、去把握、去处理、去总结，；主要表现在工作中习惯于按部就班、循规蹈矩，有时工作头绪多，有头疼医头、脚疼医脚的现象对于如何做到一般工作有保证，重点工作有突破的研究不多，做得不够工作的主动性不强原因分析 针对查摆出的上述问题进行了认真反思，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，从更深层次上分析起来，主要有以下几点： 一、是理论学习不够深。学校领导班子及教师队伍对了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等理论体系的系统学习，特别是在学习把握科学发展观的科学理论和精神实质上下的功夫不够深，融会贯通不够。同时，存在着享乐主义倾向，懒散现象存在，认为自己在多年从事教育教学工作，摆资格、思想涣散的思想存在。 二、是党性修养不够强。党性问题是党员领导干部思想政治建设的核心问题。自己在党性党风方面存在的问题，重要原因就是党性锻炼不够，不能经常性地开展批评和自我批评，不能经常清理自己的思想，反思自己的行为，没有自觉主动地征求群众的意见，接受群众的监督；在严格执行党的纪律方面标准不高，要求不严，在一些对待个别班子成员及干部的作风问题上，会碍于情面，反映出自己党性修养有待加强。 三、是宗旨观念有所淡化。虽然能够牢记“权为民所赋，权为民所用”，但在实际工作中往往会更看重本职工作而忽视群众工作，没有很好地把群众摆在最高位置，虚心向人民群众学习的思想少些，没有更多地去关心群众的想法，这样一来，与群众的思想感情疏远了，为群众着想服务群众的主动性不够强，造成工作局面很难打开，学校管理更不上，教师不安于教育教学工作，教学成绩落后。 四、是艰苦奋斗的精神坚持得不够好。存在一定的看摊子，度日子思想，久而久之对学校，对全体师生的管理放松了。致使工作有时不够务实深入，满足于工作的敷衍了事，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。 五、教师师德师风建设力度不够，教师的责任意识差，爱岗敬业热心投身教学的少。 下一步举措： 对于以上存在问题，我校将在严格按照这次学习讨论落实活动要求认真开展，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，严格加以整改。主要从以下几方面努力： 一是加强学习，无论领导班子成员还是教职员工不断提高综合素质。领导坚持带头加强学习，把学习摆在更加重要的位置，用先进的理论武装头脑，用丰富的知识充实自己。注重改进学习方式，既向书本学，又向实践学；既向同事学，又向群众学。坚持不懈地学，努力做到学以增智、学以致用，不断提高自己的理论水平和综合素质，通过学习来推动工作，通过工作来促进检验学习，通过学习来促进各项工作的落实。 二是转变作风，领导带头进一步密切联系群众，关心教师的生活、工作、思想，关心学生生活、学习，在工作中学会换位思考，加强与职工谈心，倾听教职工意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。积极解决职工群众最关心的问题。克服人浮于事，做到脚踏实地，做任何工作从实际出发，积极跟踪工作开展的进度，把心沉下去。克服脱离群众，接受群众监督，经常召开学生家长会，倾听学生和家长的意见和建议。坚持向群众学习，对群众负责，为群众服务，接受群众监督。 三是进一步解放思想，争创一流业绩。紧紧围绕县局4315工作思路，进一步解放思想，不断创新工作思路，带领广大教师改进工作方式，求真务实，攻坚克难，全力以赴抓好2015年九年级中考、小六全市调研考试，努力完成本学年的教育教学工作目标，为打造壶关教育全市中等教育强县而奋斗。努力做好