苏科版数学七年级下第八章--幂的运算复习.docVIP

第八章 幂的运算（小结与思考） 学习目标：1、在自主梳理本章所学的知识内容的过程中，能用自己的语言叙述对幂的运算性质的理解。 2、体会规定零指数幂、负整指数幂意义的合理性。 3、会用科学记数法表示绝对值小于1的数，会运用幂的运算性质进行合理灵活的运算。 学习重点：能合理灵活地运用幂的运算性质进行运算。 学习过程： 一、自主学习： 根据以下的导学问题，结合课本，相信你一定能自主梳理好本章的知识内容及要点，思考透有关的问题，期待你能与同学们作出一个精彩的展示交流： 1、在本章中，我们学习了哪些有关幂的运算性质？请用字母式子把它们表示在下面： ①_______________________________________ ; ②_____________________________________; ③_______________________________________ ; ④_____________________________________; ⑤规定：_________________________________，________________________________________. 以上性质可以逆用吗？应该注意什么问题？ 2、思考： （1）运用这些幂的运算性质，同底数幂的乘、除运算就转化为____________的加、减运算，幂的乘方运算就转化为_______________的乘法运算。 （2）在研究同底数幂除法的过程中，我们规定了零指数幂、负整指数幂的意义，使幂的运算性质适用于一切整数指数幂，你能体会这两个规定的合理性吗？ （3）幂的运算性质的适用范围扩展到整数指数幂后，可以发现同底数幂的乘法、除法法则在本质上是一致的。你能用同底数幂的乘法法则推导出同底数幂的除法法则am÷an=am-n.(a≠0，m、n是整数)吗？你能推导“=（a≠0，n是整数）”吗？ 3、用科学记数法表示下面的数，对比回顾应该注意的问题： （1）23 600 000 000 （2）-0.000 0075 (3)25nm=__________________m. 二、交流分享:（众人拾柴火焰高，需要你我共同参与哟！） 1、在小组内相互展示：用语言叙述幂的运算性质。 2、交流以上的思考题，相互分享自主学习的成果。 三、能力展示:（期待你露一手，相信你一定身手不凡！） 牛刀小试，初显功底 （1）计算 (2) 计算( -3xn)2+( x2)n－xn﹒x2 (n是整数) （3）计算 (4) 计算 （5）下面的计算，对不对，如不对，错在哪里？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦÷= ⑧ 2、性质逆用，灵巧解难 （1）计算： (2)已知＝4，＝5，求的值 （3）若则= 。 (4) 若，则x=_____；若，则x=______ （5）若0.0000003=3×10x，则x=________________________； 一个微小物体的质量为2.045×10-3g,用小数表示为____________________________________g. 四、强化巩固： 1、下列算式中，①a3·a3=2a3;②10×109＝1019；③(xy2)3=xy6;④a3n÷an=a3.错误的是（　　） A、1个　 B、2个　 C、3个 D、4个 在xm-1·( )=x2m+1中，括号内应填写的代数式是（ 　　） A、x2m B、x2m+1 C、x2m+2 D、xm+2 3、计算（－0.25）2004×（－4）2005= ________________， 。 4、用小数表示 ：-______________________ ； 用科学记数法表示： 5、比较大小：550 _____________2425 6、计算： （1）4－(－2)-2－32÷(3)0 （2）0.24×0.44×12.54 （3）(p－q)4÷(q－p)3·(p－q)2） ； （2） 2．一种细菌的半径是厘米，用科学计数法表示为 厘米；每立方厘米的空气质量为，用小数把它表示为 . 3.