虚拟现实技术在生物学教学中的应用.docVIP

虚拟现实技术在生物学教学中的应用 【摘　要】　虚拟现实是多媒体模拟仿真技术的高级发展和突破，它一经介入教育教学领域，就以其强大的实验模拟功能和使学生沉浸其中，动手操作的鲜明特色为教师呈现教学信息，培养学生的实践能力提供了一个崭新的手段。它应用生物学教学可以构建虚拟实验室，进行知识发生过程教学和帮助学生探索那些接触不到的领域。 【关键词】　虚拟现实技术 模拟实验 生物学教学 多媒体技术虽然只有生动的模拟呈现功能，但由于其实现手段上的限制，往往更偏重于对媒体本身的处理，给人的感觉还是有明显的“人工”成分。并且，当多媒体呈现丰富多彩的教学信息时，学生只是一个被动的旁观者，只能进行观察、思考，很难动手操作，参与其中。这与建构主义学习论、皮亚杰的活动教学论、自主学习、主体性教学等现代教育理论是不相吻合的，不利于培养学生的创新梢神和实践能力。20世纪90年以来，一种模拟仿真功能更强大，能使学习者身临其境，亲自动手操作的多媒体技术——“虚拟现实”悄然进入教育领域，从而克服了多媒体技术的种种不足。 1、虚拟现实的含义 虚拟现实是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统，是由多媒体计算机生成的交互式人工世界。它综合了对视觉、听觉、触觉、运动觉、体觉等感官认知模式的模拟，隔绝真实世界的信息，使人与计算机生成的环境融为一体，让使用者仿佛置身于电脑虚构的空间，感知其中的事物并能与虚构世界的人