高二不等式教案设计.doc

第六章 不等式 6．1 不等式的性质（一） 教材：不等式、不等式的综合性质 目的：首先让学生掌握不等式的一个等价关系，了解并会证明不等式的基本性质ⅠⅡ。 过程： 一、引入新课：1．世界上所有的事物不等是绝对的，相等是相对的。 2．过去我们已经接触过许多不等式，从而提出课题 二、几个与不等式有关的名称：1．“同向不等式与异向不等式” 2．“绝对不等式与矛盾不等式” 三、不等式的一个等价关系（充要条件） 1．从实数与数轴上的点一一对应谈起： 2．应用：例一 比较与的大小 解：（取差）( ∴ 例二 已知(0, 比较与的大小 解：（取差）( ∵ ∴ 从而 小结：步骤：作差—变形—判断—结论 例三 比较大小1．和 解：∵ ∵ ∴ 2．和 解：（取差）( ∵ ∴当时；当时=；当时 3．设且，比较与的大小 解： ∴ 当时≤；当时≥ 四、不等式的性质 1．性质1：如果，那么；如果，那么（对称性） 证：∵ ∴由正数的相反数是负数 2．性质2：如果， 那么（传递性） 证：∵， ∴， ∵两个正数的和仍是正数 ∴ ∴ 由对称性、性质2可以表示为如果且那么 五、小结：1．不等式的概念 2．一个充要条件 3．性质1