【高考调研】2014届高考物理一轮复习 2-3力的合成与分解课件 （全国通用）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 自主再现 探究应用 课时作业 新课标版 · 物理 高考调研 * * * * * * 自主再现 探究应用 课时作业 新课标版 · 物理 高考调研 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 力的合成与分解一、合力和分力 定义：如果几个力共同作用产生的________与某一个力单独作用时的________相同，则这一个力为那几个力的________，那几个力为这一个力的________. 【重点提示】　在力的合成中，“合力”和“分力”的概念是在作用效果相同的前提下命名的．它们的关系是一种等效替代关系． 二、力的合成 1．定义：求几个已知力的________的过程叫力的合成． 【重点提示】　“合力”是求出的，并不是物体实际受到的力．因此，这个力不能确定是什么性质的力，也没有施力物体存在，只是说明假设用这样一个力作用在物体上，跟已给出的几个力同时作用会产生相同的效果． 2．合成法则 (1)平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为________作平行四边形，这两个邻边之间的________就表示合力的________和________. (2)三角形定则：把两个矢量的________顺次连接起来，第一个矢量的首到第二个矢量的尾的________为合矢量． 3．共点力：几个力都作用在物体的________，或者它们的________相交于一点，这几个力叫做共点力．平行四边形定则只适用于几个共点力的合成． 三、力的分解 1．定义：求一个已知力的________的过程． 2．运算法则：平行四边形定则． 【重点提示】　(1)力的合成与分解都遵守平行四边形定则． (2)力的合成(求几个力的合力)结果是唯一的，而力的分解(把一个力分解为两个分力)结果不是唯一的. 自我校对 ①效果　效果　合力　分力　合力　邻边　对角线大小　方向　首尾　有向线段　同一点　作用线　分力 一、共点力的合成方法 规律方法 1．作图法 从力的作用点沿两个分力的作用方向按同一标度作出两个分力F1、F2，以这两个力为邻边作一个平行四边形，这两个力所夹对角线表示这两个力的合力． 2．计算法 作出两个力合成的平行四边形示意图．对于由两个力及合力组成的三角形，应用数学方法，如三角函数、勾股定理或正、余弦定理即可求出合力的大小、方向． 3．正交分解法 把每一个力都沿互相垂直的x、y两个方向分解．再求出两个方向的合力(代数和)Fx、Fy.最后再对Fx、Fy合成(用勾股定理和三角函数)即可求得合力的大小、方向，这种方法适用于多个共点力的合成． 例1　(2011·重庆渝中)射箭是2010年广州亚运会比赛项目之一，如图甲为我国著名选手张娟娟的射箭场景．已知弓的顶部跨度为l，弦均匀且弹性良好，其自由长度为l.发射时弦和箭可等效为图乙的情景，假设弓的跨度保持不变，即箭在弦的正中间，弦夹在类似动滑轮的附加装置上，将箭发射出去．已知弦的劲度系数为k，发射箭时弦的最大长度为2l(弹性限度内)，则箭被发射瞬间所受的最大弹力为(设弦的弹力满足胡克定律)(　　) A．kl　　　　　　B.kl C.kl D．2kl 【解析】　两根弦的弹力F1＝F2为分力，其合力即为箭所受的弹力F(如图示)，则F1＝F2＝k(2l－l)＝kl，F＝2F1·cosθ，由几何关系得cosθ＝，所以箭发射瞬间受到的最大弹力F＝kl，C正确． 【答案】　C 题后反思 (1)几乎所有的力学问题，都会用到力的合成或分解．属于矢量的最基本运算方法．希望同学们熟练掌握． (2)高考中，一般不会单独考查力的合成和分解知识，总是结合力学的其他规律(如平衡条件、牛顿运动定律等)综合考查． 二、 力的分解　合力与分力的大小关系 规律方法 1．按力的效果分解 (1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向； (2)再根据两个实际分力方向画出平行四边形； (3)最后由平行四边形知识求出两分力的大小． 2．力的正交分解 把已知力沿两个互相垂直的轴分解称为正交分解，把作用在物体上的所有力进行正交分解，最终往往是为了求合力(某一方向的合力或总的合力)． 3．两个共点力的合力随两个力夹角变化而变化 (1)两个大小一定的力，其合力随两个力夹角的增大而减小． 夹角θ≤90°，合力一定大于每一个分力． 夹角θ90°，合力可以大于一个分力而小于另一个分力，也可以等于分力或小于每个分力，这要由夹角θ决定． (2)若两分力大小相等，则其合力： 夹角θ120°时，合力一定大于分力． 夹角θ＝120°时，合力等于分力． 夹角θ120°时，合力一定小于分力． 4．合力范围的确定 两个共点力的合力范围 |F1－F2|≤