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《我长大了》导学案.doc
哲觉中学 年级 学科导学案（个案）
主备人： 审核人： 审批人： 编号：
执教人： 使用时间： 学生姓名： 班级：
课题： 我长大了 课型：新授课 教师复备栏或学生笔记栏 学习目标： 培养学生的社会任感 学习重点、难点： 重点：长大了的表现
难点：长大了的社会责任感 知识连接： 进入初中了，要学会独自生活和学习，同时学会承担一定的社会责任。 学法指导： 利用多媒教学，通过师生互动，生生互动来体现课堂教学 自主学习： 1、阅读你已经长大了教材第12页
思考：作者对“长大”是怎么认识的？
2、阅读陈至刚和魏曼芸同学对自己“长大”的认识。教材第13页
自我评价： 小组长评价： 合作探究： 1、你是怎么看待“长大”的？
2、你还记得自己在什么时候、什么情况下讲过“我长大了”这样的话？为什么说自己长大了？
3、为什么作者认为自己真的已经长大了？（教材第13—14页）
形成结论： 小组长评价： 课堂小结： 通过本节课的学习，你收获了什么?
达标检测： 1、在人的求学过程中，父母倾注了太多的心血，刚上幼儿园、小学的时候，总要由父母接送。可是看看我们的周围，同学们上学、放学都是自己完成，这是（ ）
A.“长大了”的表现 B.自信
C.父母不愿意管我们了 D.自尊
2“我长大了！”这句听起来并不动人的话，你一定铿锵有力地说过，你认为你长大了的原因有 ：（ ）
①有些事情自己能够独立完成②学会懂得自我约束，老师、家长在与不在时都一样③能控制自己的情绪，不无理取闹④懂得自己的事该自己做，能够对自己的言行负责
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 教师评价： 补案：
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