标准化建设评估验收标准.docVIP

襄阳市义务教育学校标准化建设评估验收标准（试行） 县（市、区）： 学校： 一级指标 二级指标 评 分 要 点 及 分 值 评估验收办法 评分 A1学校布局与校园 规划 （20分） B1学校布局（3分） C1、依据本地城镇化发展规划和新农村建设规划，合理确定服务半径，既相对集中，又方便学生就近入学。学校地址选择在地质稳定、水源充足、交通便利、环境安全的地段，具有适宜规模和可持续发展空间。（3分） 查规划、看现场 B2校园规划（4分） C2、校园按教学、运动、生活等不同功能，合理布局。校园规划、建筑设计，既符合国家现有标准，又体现以人为本，适应和符合中小学生身心发展的特点，有利于师生教学、活动与生活。校园平整，道路硬化，在显要位置设有旗杆、旗台；有校门、围墙（或安全隔离设施），校园封闭，确保师生安全。（4分） 察看现场 B3校安工程（4分） C3、按照国家要求，认真组织实施中小学校舍安全工程 B4学校规模（4分） C4、完全小学、初中办学规模一般不超过2000人。 B5学校班额（5分） C5、小学近期目标45人/班，远期目标35人；初中近期目标50人/班，远期目标40人/班 A2办学 条件 （25分） B6生均用地面积（㎡）（4分） C6、完全小学初中 B7生均校舍面积（㎡）（4分） C7、完全小学初中 B8绿化用地校园绿化用地不低于学校用地总面积的30% B9生活用房（4分） C9、寄宿制学校有满足学生需要的食堂、开水房、浴室和厕所等生活服务用房。（4分） 察看现场 B10教师住房（4分） C10、落实中小学教师安居房和周转房建设规划。（4分） 查建设规划、看现场 B11体育活动场所每6个班至少有1个篮球场或排球场完全小学6个班100直跑道；12-18个班200环形跑道田径场24个班以上00环形跑道田径场12个班200环形跑道田径场班以上00环形跑道田径场 A3装备 条件 （25分） B12实验室及仪器 （5分） C12、完全小学科学实验室及仪器配备：12个班以下实验室1个仪器配备三类；12至24个班1-2个配备二类；24个班以上2个配备一类。初中理化生实验室及仪器配备：12个班以下1:1:1仪器配备各二类；12至24个班2:1:1仪器配备各二类；24至35个班2:2:1个仪器配备各一类；36个班以上3:3:2仪器配备各一类。（5分） 查仪器配备目录，察看仪器室、实验 室 B13音美教室及器材（5分） C13、完全小学：12个班以下教室各1个器材配备各三类；12至24个班各1个器材配备各二类，24至35个班各1—2个分别配备一、二类；36个班以上各2个都配备一类。初中：24个班以下各1个配备二类；24至35个班各1个配备一类；36个班以上各2个配备一类。（5分） 查器材配备目录，察看功能教室 B14体育卫生室及器材 （5分） C14、完全小学：12个班以下各1个配备三类；12至24个班各1个配备二类，24至35个班各1个分别配备一、二类；36个班以上各2个配一类。初中：24个班以下各1个配备二类；24至35个班各1个配备一类；36个班以上分别2、1个配备一类。（5分） 查器材配备目录，察看体育器材保管室、医务室 B15计算机和多媒体教室（5分） C15、完全小学至少有多媒体教室（兼多功能教室）、45台计算机室各1，其中24班及以上规模学校至少有45台计算机教室2初中至少有多媒体教室和50台计算机室各1，其中24班及以上规模学校至少有50台计算机教室2 B16图书小学30册以上，初中40册以上。每年新增图书比例不少于藏书标准的1%。 A4队伍建设（10分） B17教师学历（5分） C17、小学和初中合格学历分别为中师和大学专科 B18教工编制（5分） C18、按编制标准配齐配足符合资质的教职工。小学教师与学生比1∶教职工与学生比1∶初中教师与学生比1∶19.3教职工与学生比1∶16.8　　　　　　　　　　　　　 A5教育 教学 （10分） B19办学方向（2分） C19、面向全体学生，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，学生学业成绩合格率达98%以上。（2分） 查学校计划、总结和学生成绩统计表 B20德育工作（2分） C20、坚持育人为本、德育为先。积极开展学生爱国主义教育、集体主义教育、行为规范与养成教育、心理健康教育和法制教育等，学校德育活动丰富，学生日常行为规范。（2分） 查阅德育工作资料 B21办学行为（3分） C21、严格执行国家和省颁布的课程计划、课程标准，开齐课程、开足课时；严格执行中小学生作息制度；严格按