生物仪器分析现场实验教学改革的探索与实践.pdfVIP

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2017-08-17 发布于江西
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生物仪器分析现场实验教学改革的探索与实践.pdf

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生物仪器分析现场实验教学改革的探索与实践.pdf

!!塑!!!；二!!堕实验室科学第15卷第1期2012年2月 CNl2—1352／N LABORA7rORYSCIENCE V01．15No．1 Feb．2012 生物仪器分析现场实验教学改革的探索与实践周杰，刘学群 (中南民族大学生命科学学院，湖北武汉430074) 摘要：生物仪器分析是一门理论与实践紧密结合的课程，分为课堂理论教学和现场实验教学两部分。随着新的测试仪器和测试方法不断更新换代，生物仪器分析现场实验教学的改革也势在必行。针对生物仪器分析现场实验教学中存在的问题，采取了如下改革措施：根据实验室现有仪器，由非常熟悉仪器的教师、研究生及仪器管理人员相配合进行备课和教案编写；采用丰富的实验教学手段，改革实验教学方法；改革实验教学措施，坚持因材施教和分层次的教学模式；开放实验室等。实践证明，这些措施的实施达到了良好的效果。关键词：生物仪器分析；实验教学；实践课程文献标识码：A doi：10．3969／j．issn．1672-4305．2012．01．011 中图分类号：Q33；G642．420 and ofon——site practice experimental Exploration for bio——instrumental reformation teaching analysis ZHOU Jie，LIU Xue—qun of for Life Science，South-CentralNationalities，Wuhan430074，China) (College University isacoursecombindedwith Abstract：Bio—instrumental theory includes analysis practiceclosely，and thenew andtestmethods on-site test theoreticaland teaching experimentalteaching．With equipments for reformofon-site bio-instrumentalis teaching analysisimper— updatingconstantly，the experimental